医学伦理学学习指引.docVIP

医学伦理学学习指南 课程简介：医学伦理学是运用一般伦理学原则解决医疗卫生实践和医学发展过程中的医学道德问题和医学道德现象的一门课程，它是医学的一个重要组成部分，又是伦理学的一个分支。 学习结果：学习医学伦理学基本方法和途径，利用医学伦理学基本手段解决实际问题 学习方法：讲授＋大课堂案例分析讨论 评价方法： 考查（形成性评估20%、终结性评估80%） 形成性评估：案例分析讨论完成情况 终结性评估：期末考试成绩 学习参考材料： 医学伦理学教科书 其他网络资源 学习机会： 课堂教学、学生讨论及临床指南 网络资源 本课程的知识基础： 医学文献检索 临床医学基本知识 本课程的知识延伸： 医学社会学 医患沟通学 卫生经济学 卫生法学等 第一讲 绪论 学习准备 1．生物医学知识 2．医学法律、法规知识 学习结果 1．掌握生物医学相关知识 2．熟悉医学中的人的价值 3．了解人文医学与生物医学伦理学的关系 三、学习重点 1.医学伦理学及其研究对象 a.道德、伦理 道德的结构体系 b.医德学、医学伦理学、生命伦理学 i.医德学；医学伦理学：医学伦理学的研究对象；医学伦理学研究范围； ii.医学伦理学的基本问题 iii.生命伦理学：生命伦理学的研究内容；生命伦理学的理论基础。 iv.医德学、医学伦理学、生命伦理学三者之间的关系 2.医学伦理学与相关学科的关系 a.医学伦理学与伦理学 b.医学伦理学与医学 c.医学伦理学与生命伦理学 d.医学伦理学与医学法学 3.医学伦理学的特点和历史使命 a.医学伦理学的特点 b.医学伦理学的历史使命 4.学习和研究医学伦理学的方法 四、反思 处方笺签左上角的“R”符号，是我们天天见而又视而不见的一个警示符号。请就“R”符号的本义和引伸意义，讨论医学伦理学的学科性质。 第二讲 医学伦理学的发展历程 学习准备 中国历史 学习结果 1.掌握中西医学伦理学发展过程中呈现出的各自不同特点 2.熟悉医学伦理学与诸多相关学科关系 3.了解医学伦理学对医学科学技术、 当代卫生事业、伦理理论与实践和人类文化发展的贡献。 三、学习重点 1.医学伦理学的载体 a.医学伦理学承载于医疗实践活动的开始和医学科学的产生和发展 b.医学伦理学承载于医学模式的转变 c.医学伦理学根植于自己时代的生产关系（明确两点） 2.伦理思想史上的医学道德观及其价值追求。 a.祖国传统医学道德观 b.祖国传统医德观的价值追求 c.我国进、现代医学道德观及其价值取向 d.国外进、现代医学伦理学的价值追求： e.生命伦理阶段的价值追求 四、反思 医学伦理学承载的基础和根植的生产关系。评价“杏林春暖”医德典故。 第三讲 医学伦理学的基本原则与准则 一、学习准备 1.医学社会知识 2.医学法律知识 二、学习结果 1.掌握知情同意的注意事项；医德原则、规范的概念和基本内容，分析典型医德案例； 2.熟悉医学伦理学基本原则的内容和伦理学意义；讲真话的艺术和原则； 3.了解知情同意原则与医疗必威体育官网网址原则的含义与要求；医德范畴的概念和内容。 三、学习重点 1.医学伦理学的基本原则 医学伦理学基本原则的主要内容：体现了职业的基本特征；体现了社会主义的医学人道主义原则；体现了全心全意的服务原则。 2.医学伦理学的具体原则 a.无伤原则。 b.有利原则。 c.公正原则。 d.自主原则。 3.医学伦理学基本规范 4.医学伦理学基本范畴 四、反思 围绕“林巧稚典型事例”领会医学伦理学的原则规范体系。 第四讲 医患关系伦理 一、学习准备 1.卫生法 2.法律知识 二、学习结果 1.掌握医患关系道德的实质、医患冲突与医疗纠纷的界定以及产生的原因，能根据医患关系道德的内容对医德案例进行分析； 2.熟悉医生的责任和患者权利的概念和基本内容，患者权利中的特殊道德问题； 3.了解医患关系的含义和主要内容；医患关系模式的概念和意义。 三、学习重点 1.医患关系中的伦理问题 a.医患关系的含义和基本内容 b.医患关系的特点 c.医患关系的基本属性 d.医患关系的传统与现实 e.患者的权利、义务和医生的责任 2.医务人员之间关系中的伦理问题 a.医务人员之间关系及其模型 b.医务人员之间关系的医德规范 3.医务人员与社会关系中的伦理问题 a.医务人员的社会责任 b.医务人员与社会关系中的伦理要求 i.医学高技术应用中应遵循的伦理要求 ii.生命质量控制中的伦理要求 iii.医务人员在社会公共服务中的伦理要求 iv.医生在处理社会公共关系中的医德要求。 四、反思 用医患关系的伦理道德讨论哈医大王浩案例。 第五讲 预防医学伦理 一、学习准备 1.医学相关知识 2.传染病学及流行病学 二、学习结果 1.掌握