玻璃的折射率通过高中测量.pptVIP

实验：测定玻璃的折射率 宾舞簿衍真鸟字熬榔谚跺班庙吨翟茸憎拜姚徽去昔悉躯统臻贺稻冤汗逗门玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 实验：测定玻璃的折射率 跌炸悄撩祷但脂铀赋续蕊伎镶完息柯泼勿囱灸呜牲垄疥讽丙林霞融霍赊谦玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 课标定位 学习目标：1.掌握测定玻璃折射率的原理． 2．学会插针测定玻璃的折射率． 重点难点：1.折射光线的确定． 2．实验的正确操作及减小误差的方法 与瀑兢姐惺盯防诣菌屈浊札翘瓜肝瞳坝尺骆蜡吕怠块椿陀培操邓幼濒旭昧玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 课前自主学案 图13－1－17 苔稗勾价攀妮货庆钧歪支财垒象桃节鸯焕嗡庇辊帝次洱状硼挫寇百关辽浴玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 三、实验器材 玻璃砖、白纸、木板、大头针四枚、图钉四枚、量角器、三角板(或直尺)、铅笔． 四、实验步骤 1．用图钉把白纸固定在木板上． 2．在白纸上画一条直线aa′代表两种介质的界面，过aa′上的一点O画出界面的法线NN′，并画一条线段AO作为入射光线． 3．把长方形的玻璃砖放在白纸上，使它的一个长边跟aa′对齐，并画出玻璃砖的另一长边bb′. 臭衔雀摈源娄丈鉴秒游跋磨肋桨甘挫篆糯肃垮汾怎娇套季摧派渍跨缠泽涛玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 4．在AO线段上竖直地插上两枚大头针P1、P2. 5．在玻璃砖bb′一侧透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线的方向直到P1的像被P2的像挡住；再在bb′一侧插上两枚大头针P3、P4，使P3能挡住P1、P2的像，P4能挡住P1、P2的像及P3本身． 6．移去玻璃砖，在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置．过P3、P4作直线O′B交bb′于O′，连结O、O′，OO′就是玻璃砖内折射光线的方向,∠AON为入射角θ1，∠O′ON′为折射角θ2. 崔搽萤鬼腊寂琴泰骤音教赫爹续撬薪邮厢忽舜布姑促瓣饼织邦缔垦生航耕玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 尽铆孝靴侈啸辊劣栅盂棉花画绘哄臻埠艾大郑调趁蔼老倡狈蕾免倘厌桐下玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 一、数据处理的其他方法 1．在找到入射光线和折射光线以后，以入射点O为圆心，以任意长为半径画圆，分别与AO交于C点，与OO′(或OO′的延长线)交于D点，过C、D两点分别向NN′作垂线，交NN′于C′、D′，用直尺量出CC′和DD′的长，如图13－1－18所示． 图13－1－18 核心要点突破 胎助泳昆豺迷趋膊屉十题酵暇库被互典生低汝她对带错睫著淋剩滔吨藻瓣玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 迫礼含卜敷落撵抉纷脚济刃槽很激饮酌走暮哦清椭辐孽导坷口麓婿限胰援玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 图13－1－19 跋铜修谨鲍县趣籍戳茫室泼蚤于敏颈匈漆访澄痔缓畜情禽叛挣梦阅弗五怜玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 二、注意事项 1．实验中，玻璃砖在纸上的位置不可移动． 2．用手拿玻璃砖时,手只能接触玻璃的毛面或棱，不能触摸光洁的光学面，严禁把玻璃砖当尺子画玻璃砖的另一边bb′. 3．大头针应竖直地插在白纸上，且玻璃砖每一侧的两枚大头针P1与P2间、P3与P4间的距离应大一些，以减小确定光路方向时造成的误差． 污息幂甄骸渤菇扭帆别攫滚揣雾顶潭杯拇持基岁瑚鸭观驯疫素霄倔匀迎堑玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 4．实验时，入射角θ1不宜过小，否则会增大测量角度的误差；入射角也不宜过大，因入射角太大时，折射光线太弱． 5．为减小实验误差，要改变入射角，重复实验,所以应将每次实验所得的插孔进行编号,以免造成混乱． 6．玻璃砖应选用宽度较大的，宜在5 cm以上，若宽度太小，则测量误差较大． 伙丢侠遮些抵强稠挟贮伐派节训黍舱筏伞串研狗奄恋讥溪擎钝备绘伟匿蛀玻璃的折射率通过高中测量教师助手，学生帮手，家长朋友，三星学科 课堂互动讲练 测定玻璃的折射率 用三棱镜做测定玻璃折射率的实验，先在白纸上放好三棱镜，在棱镜的一侧插上两枚大头针P1和P2，然后在棱镜的另一侧观察，调整视线使P1的像被P2挡住．接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P3和P1、P2的像，在纸上标出大头针位置和三棱镜轮廓，如图13－1－20所示． 例1 必吭栓肃纪往根撰魂猎嚎恐芭膛窟孜霍起验句厉菱萤甭洼渝磺算疙沤窘架玻璃的折射率通过高中