2016届二轮复习DNA是主要的遗传物质专题卷.docVIP

一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分) 1.(2016·衡水模拟)艾弗里的实验证明了DNA是使R型菌产生稳定遗传变化的物质，得出这一结论的关键是(　　) A.用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别注射到小鼠体内，并形成对照 B.用加热杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中抗体含量 C.从死亡小鼠体内分离获得了S型菌 D.将S型菌分离提纯并分别加入各培养基中培养R型菌，观察是否发生转化 【解析】选D。将DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质分开，分别观察它们在转化中的作用，可以看到DNA能使R型细菌转化，蛋白质不能使其转化，这是实验的关键所在。 2.在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入S型细菌的DNA、S型细菌DNA和DNA酶、S型细菌蛋白质、S型细菌荚膜多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(　　) A.3和4　　　　　　　　 B.1、3和4 C.2、3和4 D.1、2、3和4 【解析】选D。2、3、4三支试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管内因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只是一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。 【易错提醒】解答本题时，易忽略1号试管中仍然有R型细菌存在，误认为1号试管中的R型细菌能全部转化为S型细菌，而误选C。 3.(2016·武汉模拟)艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，一些科学家认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用，形成荚膜，而不是起遗传作用”。同时代的生物学家哈赤基斯从S型肺炎双球菌中分离出了一种抗青霉素的突变型(记为抗-S)，提取出它的DNA，将DNA与对青霉素敏感的R型菌(记为非抗-R)共同培养。结果发现，某些非抗-R型菌已被转化为抗-S型菌并能稳定遗传。下列关于哈赤基斯实验的分析，错误的是(　　) A.实验证明：细菌中一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化 B.抗-S型菌的DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因 C.实验结果表明：上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的 D.非抗-R型菌转化为抗-S型菌是基因突变的结果 【解析】选D。抗—S型菌的DNA中同时具有控制荚膜形成的基因和抗青霉素的基因。非抗—R型菌转化为抗—S型菌是基因重组，并不是基因突变的结果，D错误。 4.“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是(　　) A.①需要利用分别含有35S和32P的细菌 B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败 C.③的作用是加速细菌的解体 D.④的结果是沉淀物中检测到放射性 【解析】选A。由于噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需要利用细菌；检测放射性时不能区分何种元素，所以要利用分别含有35S和32P的细菌；②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中有放射性物质，但不会导致实验失败；搅拌和离心的作用是让细菌和噬菌体分开；标记的元素不同，经离心后出现放射性部位不同，标记S元素的放射性主要集中于上清液，标记P元素的放射性主要集中于沉淀物。 5.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是(　　) A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质 B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验 C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 D.用32P标记T2噬菌体的蛋白质，用35S标记T2噬菌体的DNA 【解析】选B。T2噬菌体侵染细菌实验只证明了T2噬菌体的DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A项错误；T2噬菌体侵染细菌实验分为两组，即分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体侵染细菌，B项正确；噬菌体是一种病毒，不能独立生存，必须寄生在活细胞内，因此不能用培养基直接培养，C项错误；32P、35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，D项错误。 6.下列关于生物体内遗传物质的说法正确的是(　　) 细菌的遗传物质主要是 B.病毒的遗传物质是和 C.有细胞结构的生物的遗传物质是 D.细胞质中的遗传物质是或 【解析】选C。解答本题需要理解“是主要的遗传物质”和“是遗传物质”二者的不同。绝大多数生物，包括所有有细胞结构的生物和DNA病毒，其遗传物质都是DNA；RNA病毒的遗传物质是RNA。细菌是有细胞结构的生物，因此细菌的遗传物质是DNA。 【 7.下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述正确的是(　　) 两者都设法把蛋白质和分开单独地、直接地观察蛋白质或的作用 两者的实验对象都是原核生物 两者都