《常见酸与碱》第一部分酸.pptVIP

课题1 常见的酸;学习目标（第一课时）;月 季 花;牵 牛 花;玫 瑰 花;百合花;郁金香;郁金香;芙蓉花;君子兰;映山红（杜鹃花）;鸡冠花;凤凰花;回忆：;1．生活中的酸有哪些？;3.常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸(H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。;课题1 常见的酸和碱;1．酸碱指示剂：;问题与讨论;课堂检测一： 1．盐酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液变______， 遇无色酚酞溶液_______。;5、柠檬汁能使紫色石蕊溶液变红色，说明柠檬汁显（ ） A．酸性 B．碱性 C．中性 　D．无法确定 6、能使紫色石蕊溶液变蓝色的溶液可以使无色酚酞溶液变 色。 7、鉴别氢氧化钠溶液、稀盐酸、水三种无色溶液的试剂是 。;知识拓展;一般花瓣内通常含有两种色素。这些色素在不同的温度、不同的酸碱性环境下，呈现不同的颜色。不同的花，花瓣中两种色素的含量不同，由于花瓣内的酸碱性不同，因此花会呈现不同的颜色。同一种花，在开放的不同时期，花瓣中两种色素的含量不同，花瓣内的酸碱性不同，花也呈现不同的颜色。这就有“百花盛开，万紫千红”美丽景观的描绘。;活动与探究(P49)：自制酸碱指示剂。;指示剂 (溶液);课堂检测二： 1．下表是四种花的提取液实验(酒精用于提取花中的色素) ⑴上表中能做酸碱指示剂的花汁是____________ ； ⑵将厨房中的少量白醋滴入大红花的花汁中，可以看到的现象是_________； ⑶若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象是____________。 ; 2．能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 ( ) A．变红色 B．变蓝色 C．呈无色 D．变紫色 ;课堂小结;课题1 常见的酸;学习目标（第二课时）;生活中的酸;一．常见的酸（盐酸和硫酸） 1．几种常见的酸 【实验10-2】;2.盐酸和硫酸的用途：; （1）浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂。 ;常见浓硫酸的溶质质量分数为98%，密度是1.84g·cm-3。浓硫酸能吸收水蒸气，溶于水放出大量的热量，有很强的吸水性。;3、浓硫酸溶于水会放出大量的热量;思考：使用浓硫酸时应十分小心，注意安全，若不慎将浓硫酸沾到皮肤、衣服上，应如何处理呢？稀硫酸沾到衣服、皮肤上是否也要进行处理？为什么？;3．酸的化学性质 活动与探究（P53） （1）如图10-6所示， 在白色点滴板上进 行实验，并观察现象。 ;活动与探究（P53） （2）回忆第八单元所学的几种金属分别与稀盐酸或稀硫酸的反应，写出化学方程式。 ;活动与探究（P53） （3）将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里，过一会儿取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化？ ;②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈，除锈时能否将金属制品长时间浸在酸中？为什么？若长时间将铁钉浸在盐酸中将会看到什么现象？写出有关反应的化学方程式。;3．酸的化学性质;课堂检测;课堂小结：;【课堂练习】 1. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（ ） A.实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 B.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C.实验室用CO与 Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯 D.稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌;2.下列物质的性质属于物理性质的是( 　) A.浓盐酸的挥发性 B.浓硫酸的腐蚀性 C.浓硫酸的吸水性 D.浓硫酸的脱水性;5.将一光亮的铜丝放在空气中加热，可观察到_______色的铜丝表面变成______色；然后将它浸入稀硫酸里并微热，铜丝表面变成_____色，反应后的溶液呈______色；再将铜丝取出用水冲洗后，浸入硝酸汞溶液中片刻，铜丝表面覆盖了一层________ 色物质，该物质的化学式为__________，有关反应的化学方程式为