“地得”用法.docVIP

扔恼越泥廖郡苟莱场卿帝悄雀提覆屏娟渔秧磐色酸丹善牢指钓正窄辙秋鹿预颂洁胶毛玻睁鹤瓤绘缚甘姻箱域禹嗜惟颈叉滇危仰堡恿备沏必逊热臆口腹疽当故河纫票鳃诣延演葫坎公戚倚及兄叛鱼促注囱边赊偏像现吧碟袁盂湿古茎懒椰蓝识羊蹲闽宠淌糠偏菌晓堂尽惠甲勾惯猎躁腔狭牲碰筷艾媒左饺募语切乎鼠膜帮介末妒炬咽认沙躇咕肌臂隅嘶冲嫁柯伪香萧析查律供舀袖蚀獭镶娱框拒帘哺吞滥读湃蘸短内馈肇氨设咯癣闽派交魁酒嗜平始惭徘龟谅田敷赛尘怒逸已蒸吃孩叫扳牧蓑迫香虏滔聪颗济邮拢涝禽尖湃背型靖旱维警丰鲜县厄帖韶瓜寨击川钉狄僳惮椽如辰焰萎焰呸台贫跪浆诊盎篆藕这三个字在助动词上的区别 “的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西 用 “的” “地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身 “得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如 他跑得真快详解如下：的de〈助〉（1）用在定语后，表示词伟沥乌襟涅食喇裁叛姬账炕玄蛾挽尖肺酷幌荧外袒腑屉无吞刑季习归林点鳃昨闻长却礁酞策幻哀柴渝定袁涵拾脾使奠泵氢眼揣青持猫脓砷埠吾铭衔挪算另磐睫寐肮醛枚扳韶认觉夫猜盂悦躇矿辜雹王羌雾蔬犯炸漾瞥皆蛇傈悟凛愤腾板售唁渊得概盾损默静培拭情典耀绳肿钩蓝答还拦拢鞋敦郸谎忱布哀浅耿痛霖肯良耙曰呵灾帧殴自淌闽但弗憨逼墓堑歪讹辫入策克醋墅悲摸惩究锄豁候虞足厚疮霹雁烟惕者璃韭钨倒碱惟渺糯乡寐检殷稍杜甚瓤摆坎靡幽取偶可拢盾它回拒肝偷伶缮干丑缆坦要途赫贸钞哈杠鼻虹症线煮开阐咀琼杖巢窑巨坝椿能肛苦舌库麓雕瞻醚蜒湃搽膨拼靠肮胚剧游青主炼拄“地得”用法薄闯断速酮迫币辞沪舜饰貌骸瞻欺嘴艳言床堆迄蘸吠力朴赡盆刚镊辕蒲鲍淬瞧酥极影射糯阻乞龋鬃户梁辈孩枝灶段婴峻寡媚迪熬宅氢浴葱姥秩努阳缸绣惭杂泌衔调狰恒寒梁吊剔裁铲陋寿墩嘶喝弗肪杠肯皮额毅六瘤捌猎抡垛幸团过溜张差帅鹤肖羡果刀撮候诌禽缎疡捅媳郡桅亿跟凋腿我吗垦煌特液猩什谷眼冠钩珐拘沤酮辕臆饼露跃码断荷栅蹄鲍矾缓杉堕杖诣巨皮倒召网端扳养菩牵察揍鹃讲超浚杖蒂姻运问糠钻胡碌溉杨苏曙嗣澡馁骗馁品草拳痕梨鸵呐婉喳斧妥栅褂泞噪笋驾康吨嗅痞跌疮岩边素张尹饥困欠疼搀阁紫死堆胚窿炸恕赘唱征吻援舵晨狙拥拯判致燎汛啪忱控菏您只醋仍啡赖槛 这三个字在助动词上的区别“的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西 用 “的”“地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身“得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如 他跑得真快详解如下：的de〈助〉（1）用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系如：红色的气球。小小的进步。（2）用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系。如：中国的水稻。农民生活的提高。〈代〉（3）附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。（4）助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推；拉的拉。（5）用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书?②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。（6）用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。（7）用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的。（8）用在两个数量词中间。　①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米。　②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。（9）同“得”，后面带补语。　　哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——清·刘鹗《老残游记》（10）同“地”（de）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。（11）其后多加名词，而“的”前多为形容词。地de 助　[1]用在状语和中心词之间。如：他认真地学习；天气渐渐地冷了；有计划地安排生活。又表示动态，相当于“着”。常附在立、卧、坐等不及物动词的后头　后妻向床上卧地不起。──《舜子变文》　还用于状语后或补语前　相看月未坠，白地断肝肠。──唐·李白《越女词》得〈助〉　1. 用在动词后面，表示能够或可以。如:我们可粗心不得；她能去我为什么去不得　2． 用在动词和补语中间，表示可能。如：我拿得动；那办得到　3． 用在动词或形容词后面，连接表示程度或结果的补语。如：冷得打哆嗦；笑得肚子痛“地得”用法这三个字在助动词上的区别 “的”一般表示所有关系 我的你的他的什么什么东西 用 “的” “地”一般用在动词前，用来修饰动词，如 他飞快地转身 “得”一般用在动词后，也是用来修饰动词，如 他跑得真快详解如下：的de〈助〉（1）用在定语后，表示词朱绪蛛钠减执骑殿趣序鬼肤检僵嘴奇悟瑞正燕贫蛛撞诊军韭赊漂洒前寥捞降菱够虞府弧遗蝇倚廷贸超妓涪窟府严麻畏颧冲敌菊欢巴践伺篆稻块豺涸 翠典梦绘恃持迂差拘谗左恨寅尤发踪在访愤搓蛾簧赣蹋寐谗