18个文言虚词用法与其举例.docVIP

2013届高考语文之 18个文言虚词的用法及其举例 而、何、乎、乃、其 且、若、所、为、焉 也、以、因、于、与 则、者、之 1．【而】本义阐析：“而”的意思很抽象，但它本来是个实词，指整个胡须。后来，“而”字用作虚字，那是属于假借。（一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”?。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》） ④明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。《过秦论》 ⑤永州之野产异蛇，黑质而白章。《捕蛇者说》 注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。 2．表示递进关系。可译为并且或而且。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻。（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） ⑤亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。《鸿门宴》。3．表示承接关系。可译为就，接着，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（《陈情表》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑。（《师说》） ④亡羊而补牢，未为迟也。《战国策》 ⑤余方心动欲还，而大声发于水上。《石钟山记》。4．表示转折关系。可译为但是，却。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎。（《陈情表》） ④园日涉以成趣，门虽设而常关。（《归去来兮辞》） ⑤郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详。（《石钟山记》） ⑥信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎。（《祭十二郎文》）5．表示假设关系。可译为如果，假如。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离。（《祭十二郎文》） ③人而无信，不知其可也。《论语·为政》 ④秦以城求璧而赵不许，曲在赵。《廉颇閵相如列传》。6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）（ 跽，jì，双膝着地，上身挺直。） ④念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》7．表示因果关系。①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也。（《赤壁之战》） ③玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。（《劝学》） ④微波入焉，涵淡澎湃而为此也。（《石钟山记》）8．表示目的关系。①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》） 9．表方位，今译为：以。 ①三代而下，有学而不问。《问说》 ②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》 10．表示连接的前后两部分是陈述与被陈述的关系。 ①大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》） （二）用作代词。 1．通“尔”，第二人称，今译为：你（们）、你（们）的。它与“尔”是同源字，在上古之时音近义通。 ①妪每谓予曰：“其所，而母立于兹。”(《项脊轩志》) ②业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！(《促织》) ③孰是君也，而可无死乎？(《勾践灭吴》) ④蚤缫而绪，蚤织而缕。(《种树郭橐驼传》) ⑤而翁归，自与汝复算耳。（《促织》） 2．近指代词，今译为：此、这样。 ①何意出此言，同是被逼迫，君而妾亦然。（《孔雀东南飞》） （三）音节助词，不译。 ①君子耻其言而过其行。（《论语》） （四）语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。 ①若敖氏之鬼，不其馁而。（《左传·宣公四年》） (若敖鬼馁：若敖：指春秋时楚国的若敖氏；馁：饿。若敖氏的鬼受饿了。比喻没有后代，无人祭祀。) （五）通“耐”、“能”，今译为：能够、才能。 ①行柔而刚，用弱而强。（《淮南子·原道训》） ②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。（《庄子·逍遥游》） （六）通“如”， 译为“如、好像、像，如同”。用作动词(有书称之为“比况词”)，它与“如”是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 ①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。（《察今》） ②白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。（《新序》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。①未几而摇头顿足者，得数十人而已。（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣。（《逍遥游》） ④一桌、一椅、一扇，一抚尺而已。（《口技》）【而后】