职业教育活动周优质课评析之学前教育专业舞蹈、钢琴.docVIP

首届职业教育活动周优质课评析系列 之学前教育专业舞蹈、钢琴、唱歌展示 作者 学前教育专业部教师 宾祥芳 第十二周是我校的职业教育活动周，周四上午两节课14级学前教育专业进行了专业的技能展示，全班学生参加。我们的展示是以能力汇报演出的形式进行的，节目形式还是多样化的，有舞蹈表演（现代舞、儿童舞、扇子舞、广场舞）、钢琴合奏、钢琴独奏、小合唱、情景剧等，一共21个节目，都是学生精心准备的。 这次展示是对学生差不多一年来学习的一次检测，学生都积极主动地参与到活动中来。舞蹈是以小组的形式开展，活动的组织上首先把本班学生分成几个小组，指定了组长，每个组人员分配上素质均匀，好的带能力差点的，每个小组自行组织编排一个舞蹈，这样主要是防止差生被排挤,做到人人都能参与到活动中来。然后再自行组合组织编排自己喜欢的舞蹈。钢琴合奏是以学生自行组织的形式，合奏一个曲子，这点要求学生配合默契，节奏、速度一直。 展示以正式演出的形式开展，舞台上表演，培养学生寻找舞台的感觉。有主持人主持，每个节目都写有串词使演出更加正式。同时有全校学生观看，邀请了评委老师为每个节目打分，让同学们更加的清楚活动的重要性，更能引起重视。同学们会更加努力的去练习，更有积极性。而且再加上节目的成绩要与学生的半期成绩挂钩，所以就更加激起了学生参加及要做好的动力。 一个月以来学生不怕苦，无论是中午、下午，还是晚上都在练习，甚至有时周末也不例外，他们把凡是能利用的时间都充分的利用起来。不管太阳有多大，很多时候可以说是在顶着烈日练习，无论多苦学生都没有放弃，坚持了下来，同学们真的很棒！ 活动展示结束后还要求学生就本次活动进行了总结，在总结中同学们都认为这次活动收获很大，磨炼了他们的意志，培养了他们吃苦耐劳的精神，同时在排练的过程中同学之间也不时会因为一些各自的意见不同发生分歧，产生口角，或者很多时候自己做不好，别人指出了自己的不足，产生矛盾等等，同学们都一一的自己慢慢学着去解决、处理，学会了很多待人处事的方法。也更能正确的去看待问题，明辨是非，寻找自己的不足。同学关系也更加融洽、和谐，更加团结。很多平时比较胆小，总是觉得自己什么也做不好的同学也更加自信了。 本次活动虽然在一定程度上效果还不错，但是也还有很多的不足之处，比如学生编排的舞蹈过于单一，过于简单，舞蹈表现力不够强等等。钢琴方面由于学生都是初学，而且学习难度较大、较枯燥，所以表现上还不是很突出，因此要求学生在今后的学习中还要更加刻苦。还有就是学生的胆量较小，心理素质比较差，这是学生总结中普遍存在的问题，以后要多给学生提供一些锻炼胆量的机会，还有随机应变的能力。 通过本次活动，老师、学生都受益匪浅，让我们明白在今后的教学中还要更加严格的要求学生，舞蹈教学还更应该注意细节问题，舞蹈重在对音乐的表现，内容的选择上也要多元化。在工作要总结得失，做得好的继续发扬，做得不好的要改进。希望通过本次活动能激发学生努力学习的欲望。 活波可爱的学前教育班学生 【评委点评】评委杨勇老师对本展示课的点评 宾祥芳老师作为学前教育专业教师，在这次全校技能展示周中，利用两节课时间给全校师生展示了一台非常精彩的节目演出，这次汇演，节目形式多样，有合唱，有独唱，有现代舞，儿童舞，扇子舞，广场舞，有钢琴演奏，也有情景剧。在老师和同学们精心编排下，21个精彩节目呈现给大家，效果很好，得到了评委和学生观众一直好评。特别是让每个学生都参与其中，在全校师生面前展示自己的专业技能，不但锻炼了学生，也表现了自己专业的特色。体现了老师和学生对这次展示的重视程度。 从另一方面，也让我们看到学前教育班的精神面貌，在基本都是女生的情况下，粗活重活都自己干，学生不管在台上台下都组织得井井有条，没有同学叫苦叫累，就是为了把最好的节目展示给观众。这个班风，在职校很值得其他班级学习，只有一个好的班集体，才能把专业做大做强。 2015.6 NNZX职业教育活动周 职业教育活动周NNZX 2015.6 2 职业教育活动周·专题版 职业教育活动周·专题版 1