夜村中学家访记录表.docVIP

◇◇◇中学家访记录表 2013—2014学年 第 二 学期 时　　间 3.4 学生姓名 金　柱 家访教师 ◇◇◇ 家访目的 孩子作业 家 访 过 程 金柱：父亲60岁,现无正式工作，母亲帮别人打散工，家庭无固定经济来源,较为拮，大姐就因为交不起学费而没有念完初中，现在某鞋厂打工，月收入1000元左右，金柱本人靠母亲帮别人打工挣钱交学费，家中还有一第,现念小学五年级。 家访结果 对家长有了一定的了解 ◇◇◇中学家访记录表 2013—2014学年 第 二 学期 时　　间 3.29 学生姓名 白丹妮 家访教师 陈　静 家访目的 学习无目标 家 访 过 程 家庭主要成员：父母，妹妹，爷爷、奶奶。父母态度：父亲是80年代的一位高考落榜生，懂得的道理较多，对学生的学习情况很重视。平时也时常监督学生的学习情况，做课外的辅导。对学生的英语特别重视，对学生以后的学习表示支持。学生态度：学生没有太大的目标，平时靠父亲指导。我的意见：学生比较乖巧。但是明确的目标。 ◇◇◇中学家访记录表 2013—2014学年 第 二 学期 时 间 4.18 学生姓名 巩　敏 家访教师 ◇◇◇ 家访目的 增加学生继续求学的决心在全家人面前聊天，在表示完对他们现实情况理解的情况下，跟他们分析两种选择的利弊。并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生更放心选择自己想做的事情。增加学生继续求学的决心一家四口，父母、妹妹、家里的经济来源是父亲出外做建筑工。据了解，收入颇丰。从房屋的外观和家庭摆设估计家境还是不错的，家里还有种一些果树。父母态度：学生父亲因为工作的缘故，接触的新事物较多，思想也较开放，知道读好书的作用，对学生的学习很支持，父亲明确表示，只要学生能读，读到几年级就供到几年级。为了学生的学习，买了一些相关的学习工具例如复读机之类的。学生态读：学生是比较积极的，平常上课也很活跃。学生是想念完高中，然后大学，考研究生。我的意见：学生的主动，在加上父母的支持，学生以后的学习应该不存在什么大的经济相关的问题。只要学生能努力学习道路应该会走得很好。家中有父母哥哥。父亲。哥哥在中学读高，家中情况好。是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑和学习软件。也很注意培养孩子待人处事的能力，很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。平时哥哥住校，家务。去家访时，只有的。弟弟在家。从的家中可以看到，家里比较贫困。从她那儿，我们可以知道，父母不打算继续供她读高中。比较懂事，但学习成绩并不好，。张：父亲，母亲种地。平时，听母亲的口气表示由于经济原因,不会让其念高中。 — 1 —