嘉义市立玉山国中101学年度第一学期第三次段考国文科三年级题目卷.docVIP

PAGE PAGE 4 【共四頁，寫完記得檢查喔!】 嘉義市立玉山國中 103學年度第一學期 第二次段考國文科 二年級題目卷 二年 班 座號 姓名 國字注音(一題1分，共十分) 8. 大「ㄉㄢˋ」青蔥9. 聊表謝「悃」 8. 大「ㄉㄢˋ」青蔥 9. 聊表謝「悃」 10. 如獲「ㄓˋ」寶 5. 「擎」著火把 6. 意興闌「ㄕㄢ」 7. 烘「焙」 「ㄌㄨㄥˇ」斷市場 「ㄓㄣˋ」濟災民 「踅」逛 注釋(一題2分，共二十分) 1. 行潦 2. 懾服 3. 虛應一應故事 4. 「薦」秋菊 5. 蜀「鄙」二僧 6. 轆轆 7. 小覷 8. 其昏與庸無以異也 9. 不「逮」人也 10. 琅琅 單一選擇題(一題2分，共五十分) 下列有關西北雨的寫作手法分析，何者正確？ （A）滿天烏雲→雷電交加→大雨滂沱→雨過天晴（B）描寫人面對西北雨時的行動順序：氣脫委頓，匍匐不起→膽破魂奪→蘇醒（C）「人」為主角，「西北雨」為配角（D）形式上是記敘文，內容上是應用文。 下列選項「　」中的字，何者字型兩兩相同？ （A）番薯「ㄉㄧˋ」／取「ㄉㄧˋ」違規（B）「ㄋㄧㄝˋ」手「ㄋㄧㄝˋ」腳／「ㄋㄧㄝˋ」嚅（C）深謀遠「一ㄡˊ」／記憶「一ㄡˊ」新（D）「ㄓㄢ」前顧後／馬首是「ㄓㄢ」。 下列「」中詞語何者非視覺動詞？ （A）春天時適宜隨興地四下瀏「覽」風光，不宜像植物學家追根究柢（B）這株垂櫻一旦開花，一定容光炫目，不可逼「視」（C）他站在山頂「俯」瞰大地，心情也隨之開朗（D）她遠「眺」著窗外的滿月，陷入了沉思之中。 文章中，常使用狀聲詞來增加活潑生動的氛圍，以製造身歷其境的臨場感。下列選項引號中的詞語，何者沒有使用狀聲詞？ （A）溪水「涓涓」，激撞起晶瑩的水花（B）小鳥受到驚嚇，「格格」價飛起來（C）聞到隔壁人家的飯菜香，他不禁飢腸「轆轆」（D）風聲「蕭蕭」更增添了秋天的蕭瑟之感。 請問下列章回小說的回目與小說配對，何者正確？ （A）春梅毀罵申二姐，玉簫朔言潘金蓮：西遊記 （B）王熙鳳正言彈妒意，林黛玉俏話謔嬌音：紅樓夢（C）三藏有災沉水宅，觀音救難現魚籃：水滸傳（D）關雲長刮骨療毒，呂子明白衣渡紅：儒林外史。 老師請同學造句，請問何人的運用最正確？ （A）阿誠：他憑著優異的頭腦，很快就在商場上證明自己是個「不容小覷」的人物（B）阿慧：寫作時，如果文章開頭能做到「畫龍點睛」，必定可取高分（C）阿彥：雖然歹徒只是對著我站的方向「驚鴻一瞥」，但我已嚇得全身發抖（D）阿真：聽到爺爺病情好轉的那一刻，爸爸「不及細數」。 下列有數副「楹聯」，請根據其內容判斷用於何處才是正確？ （A）「心在朝廷，原無論先主後主／名高天下，何必辨襄陽南陽」：觀音廟（B）「泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷」：孔廟（C）「青龍偃盡千秋月，赤兔追餘萬里風」：諸葛亮祠（D）「只有幾文錢，你也求，他來求，給誰是好／不積半點德，朝來拜，晚來拜，教我為難。」：月老祠。 請問下列選項中的詞語何者皆表示「時間短暫」？ （A）片刻、倏地、素來（B）頃刻、轉瞬、良久（C）霎時、須臾、剎那（D）彈指、俄而、迢迢 大明湖中「一路秋山紅葉，老圃黃花」的景致，可知作者描寫的季節同哪個詩句？ （A）薰風自南來，殿閣生微涼（B）鏡湖三百里，菡萏發荷花（C）淨掃黃金階，飛霜皎如雪（D）山樹落梅花，飛落野人家。 下列關於為學一首示子姪的寫作手法說明，哪一個選項有誤？ （A）善於運用映襯、設問修辭（B）用對比手法，使意旨更凸顯（C）正反兩面的論點都有呈現（D）開頭先寫事例，再做申論說明。 下列選項「」中的字，何者字義前後相同？ （A）蔥不「經」擺／「經」世濟民（B）「佐」料／輔「佐」（C）「嗆」辣／「嗆」鼻（D）「臨」門一腳／菜「臨」上桌。 作者把大明湖的湖光山色寫得豐富多姿，下列各選項，何者不是大明湖一文中所用到的寫景技巧？ （A）視線的俯仰（B）對話的穿插（C）空間的遠近（D）顏色的變化。 下列飲食詞語何者運用正確？ （A）他因為好逸惡勞，工作時常偷懶，被老闆「蓋火鍋」了（B）我方籃球屢遭對方「炒冷飯」，錯過了不少得分的機會（C）這一期雜誌內容只是在「炒魷魚」而已，真是了無新意（D）她常給年輕的董事長「灌迷湯」，想達到被提拔重用的目的。 是故，聰與敏，_________________，自恃其聰與敏而_________，____________。