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人在初三 (500字) 人在初三 昆山中心学校902班 梅梦 人在初三，一天天增长的是奇妙的知识；人在初三，一天天收获的是纯洁的友谊；人在初三，一天天丰盈的是美好的回忆。 ——————题记 人在初三，我们回忆过去的美好，我们是快乐的；人在初三，我们思量现在的努力，我们是快乐的；人在初三，我们展望将来的成功，我们是快乐的。 人在初三，回首过往发生的种种，心里充满了幸福的滋味。不管过去发生的是什么，不管那时是痛苦还是快乐。在我们短暂的人生之中，回忆起来，那留下来得都是美好的。 人在初三，回想过往的三年，我发现了太多太多的珍藏，它们永远是我心中最宝贵的财富。那是青春的痕迹，那是岁月的精华。 我愿意将时间定格在那里：在那里，我和伙伴骑着自行车风驰电掣，傻笑着；在那里，我和朋友听着风声鸟语互相和鸣，快乐着。我愿意将时间定格在那里：在那里，风中飘荡的是银铃般的歌唱之声；在那里，空中回荡的是同学们讨论问题的激烈争论之声。我愿意将时间定格在那里：在那里，空气中弥漫着我们的青春朝气；在那里，草坪上闪动着我们的矫健身姿。我愿意将时间定格在那里：在那里，我们内心充满着纯洁的友情；在那里，我们血液流淌着青春的活力。 人在初三，有太多太多的无奈。学习任务的加重、升学考试的压力、父母无限的期望、老师严厉的要求。这一切的一切压得初三学生喘不过起来。学习本来是一件快乐的事情，但是在初三，在快乐中夹杂着悲哀。可是，正如一句流行语所说“把压力放到冰箱中动一动，压力就变成动力了”。 人在初三，少的是一分稚气，多的是一分成熟。课堂上，一张张严肃的脸庞，是对学习的认真；操场上，一个个灵动的身影，是青春的热爱；考场上，一幕幕宁静的画面，是对成功的执着。我们在学习中成就一个最完美的自我。在书海中扬帆前进。在这次航行中，你我同行，有泪水，有欢笑。知识是世界上最奇妙的产物，因为有了知识，我们才会进步，才会创造美妙的世界。人在初三，得到的不仅是在学习获取的知识，更是在学习中总结经验。我们要学会学习，我们的目标应该是远大的，我们要鼓起前进的风帆一路航行。我们马上就要面临中考，我们要努力跨过这一道门槛，迎接更加美好的明天。 人在初三，我们回忆过往的点点滴滴。人在初三，我们面临现在的种种烦恼。人在初三，我们更展望未来，我们更憧憬未来。我们要用双手为自己打造一幅完美的蓝图，我们要用双脚走出一条精彩的道路。我们要用心灵为自己谱出一曲动人的旋律。 人在初三，这将是我们未来的开始，这也是我们最美好的青春岁月。我们要把握青春岁月，努力学习。青春是经不起挥霍的。 人在初三，让我们一起努力吧！美好的明天等着我们去建设，九零后的我们一定是最棒的！我坚信：二十一世纪的建设者我们一定是最优秀的。 评语：作者把自己对初三的独特感受细致地表现出来了。文章大量采用排比修辞，使语句气势磅礴，富有感染力。而比喻修辞手法的运用，形象表达了作者初三的感受。文章句式工整，读起来朗朗上口。文章思想