健康教育与健康促进鹤岗市疾控中心程风.pptVIP

健康教育与健康促进 鹤岗市疾控中心 程风 健康教育 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利健康行为和生活方式的教育活动与过程。 通过传播和教育手段，向社会、家庭和个人传授卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为，纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和提高生活质量。 健康促进 健康促进是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。 健康教育与健康促进 健康教育与健康促进是全社会的责任，需要多部门积极而广泛的参与。健康教育与健康促进是相辅相成的。健康教育从改变人群的生活方式入手，注重人群健康意识与健康技能的培养，帮助人们建立起健康的生活方式。但是，如果没有政策的推动，没有社会大环境的支持，没有社会各界的广泛参与，没有卫生服务方式的改变，健康教育的实施就会遇到困难，效果，必须有相关的政策环境等社会支持系统，因此，健康促进就显得非常重要。反过来，如果没有开展健康教育，一些社会环境和政策的改变也很难使群众接受。 卫生部卫妇社[2005]11号文件 全国健康教育与健康促进 工作规划纲要 （2005——2010年） 总目标 建立和完善适应社会发展需要的健康教育与健康促进工作体系，提高专业队伍素质。围绕重大卫生问题针对重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境，以社区为基础，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质提高。 主要工作任务和具体目标 深入开展城市社区的健康教育与健康促进 建立健全政府领导，健康教育专业机构指导，社区卫生服务机构为骨干，社区居委会为基础的城市社区健康教育与健康促进工作网络。 积极推进“健康促进社区”建设，促进全国文明城市、国家卫生城市、全国卫生城镇和世界卫生组织健康城市创建工作。大力开展“相约健康社区行”等卫生进社区活动。针对影响健康的主要危险因素，开展社区综合干预。至2010年城市居民健康知识知晓率和健康行为形成率，分别达到80%和60 %以上。 《黑龙江省健康教育与健康促进工作规范》 城市社区健康教育与健康促进 内容： ——开展社区常见疾病的健康教育； ——防止意外伤害及安全性行为的教育； ——开展以合理膳食与营养、饮水饮食卫生、家庭常用消毒知识、家庭急救与护理、居室环境卫生、生殖健康、家庭心理、体育健身等为主要内容的家庭健康教育； ——参与各种卫生日宣传活动； ——创建文明卫生社区的宣传教育； ——社会卫生公德及卫生法规的宣传教育； ——积极作好“相约健康进社区”活动。 方法： ——开展健康促进，开发社区行政管理和各有关部门，争取他们的支持及合作； ——做好社区诊断，对社区居民的构成、主要健康问题、健康知识需求等做出统计分析，在此基础上，制定社区健康教育工作计划和实施方案； ——做好社区动员，争取社区群众的广泛参与； ——充分利用社区卫生服务中心（站），开展对传染病、慢性非传染性疾病的高危人群的健康教育等； ——收集和制作社区健康教育资料，充分利用社区组织形式，传播健康信息； ——通过创建健康教育示范小区及示范家庭活动，结合创建文明卫生城市（社区、单位）等活动，推动社区健康教育。 从新医改看健康教育与健康促进的重要性 中国医药卫生体制正在悄然从“重治疗”向“重预防”转变，新医改方案中明确提及健康教育的重要性。 强调加强健康促进与教育。医疗卫生机构及机关、学校、社区、企业等要大力开展健康教育，充分利用各种媒体，加强健康、医药卫生知识的传播，倡导健康文明的生活方式，促进公众合理营养，提高群众的健康意识和自我保健能力。 中国公民健康素养——基本知识与技能鹤岗市疾病预防控制中心程风 中华人民共和国卫生部公告 （2008年第3号） 健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福。为界定我国公民健康素养的基本内容，普及现阶段健康生活方式和行为应具备的基本知识和技能，我部组织专家制定了《中国公民健康素养一基本知识与技能(试行)》。现予发布，以促进我国公民健康素养水平的提高。 特此公告。 二OO八年一月四日 首次中国公众健康素养调查报告 卫生部在2008年委托中国健康教育中心，在全国范围内开展了调查，这次调查覆盖全国31个省（自治区、直辖市），以及新疆生产建设兵团，调查对象为15-69岁的常住人口，总共调查7