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认知结构理论研究述评_鞠鑫

24   6          2008 6   Vol24 JOURNALOFSICHUANCOLLEGEOFEDUCATION Jun200 8 鞠 鑫 * (广东商学院学工部, 广州 5 10320 )  :认知结构理论以认知结构为研究核心。纵向分析表明, 不同的心理学家对认知结构进行了多角 、 多层次的认识, 但是都强调了认知结构建构的性质, 认知结构与学习的互动关系, 突出了学生中心的思想。 :认知结构理论;认知结构;图式;认知地图 TheReviewofCognitiveStructureTheory Abstrac:tCognitivestructureisthecoreofcognitivestructuretheoryThelongitudinalanalysissuggestsdifferentpsychol- ogistshaveunderstoodcognitivestructurefromvariousanglesandlevelsHoweve,rallkindsofideasemphasizethecharacter- isticsofconstructingcognitivestructure, theinteractionofcognitivestructureandlearning, andstandouttheideaoffocusing onstudents Keywords:cognitivestructuretheor;ycognitivestructure;schem;acognitivemap :B842 1   :A   :1000 -5757 (2008 )06 -0012 -03   21 ※※。 “”, “”“”。 1 1 2 , , “” gestalt, “”、“”、 (cognitivestructure)、 “”, , , 、; 。 (wertheime) 。 , “”, 。 1 , , “”, [3] , 。 。 , : 1 1 3 1 1 -, ,, 、 , “”, 、 。, 。, , , , 、 。 。, 1 1 1 , , [4] , , 。 ,

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