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基本课题（第几章、第几节课题和名称） 1.1 8051单片机基本结构及引脚功能 教学目的（知识教学和思想教学） 了解本课程的学习内容、学习方法、学习模式及学习要求； 了解MCS-51的单片机硬件结构及中央处理器的内部结构； 掌握8051单片机的引脚功能。 难点和重点 CPU内部结构及引脚功能 学 时 2学时 教学过程（教学环节、方法和时间分配） 教学方法及时间分配 新课引入 1．自我介绍 2．说明本课程的教学内容，主要完成三个项目： （1）交通灯控制系统； （2）温度报警器； （3）校园电子铃。 3．说明本课程的学习方法 （1）以3~4为一小组，每个小组相当于一个单片机开发公司，以小组为单位完成相关的学习任务，在此基础上完成三个项目的设计与制作。 （2）本课程以实践为主，通过实践来学习相关理论知识，希望学生能适应。 4．项目一——交通灯控制系统的介绍 由MCS-51单片机控制十二个发光二极管亮灭，模拟交通灯管理。初始态为四个路口的红灯全亮之后，东西路口的绿灯亮，南北路口的红灯亮，东西路口方向通车；延时一段时间后，东西路口的绿灯熄灭，黄灯开始闪烁。闪烁若干次后，东西路口红灯亮，而同时南北路口的绿灯亮，南北路口方向开始通车；延时一段时间后，南北路口的绿灯熄灭，黄灯开始闪烁。闪烁若干次后，再切换到东西路口的绿灯亮，东西方向通车；之后重复以上过程。 为了完成这一项目，设计了六个学习任务： 任务一：单片机控制单灯亮灭 任务二：单片机控制流水灯 任务三：单片机串行口控制流水灯 任务四：简单交通灯控制系统 任务五：带时间显示的交通灯控制系统 任务六：8255A控制交通灯系统 5．任务一的引入 交通灯控制系统是要解决12个发光二极管按指定的规律发光，首先必须学会一个灯发光，在此基础上解决12个灯发光问题，因此在完成这个任务之前安排了利用单片机控制任意一只发光二极管发光和不发光的任务，即任务一。 6．本次课的引入：任务一要解决由单片机控制一只发光二极管发光，那么单片机是一个什么样的元件呢？本次先让大家认识这个东西。 新课教学 1．1 单片机基本结构及引脚功能 MCS-51系列单片机配置 (1)51子系列 (2)52子系列 一、MCS-51系列单片机的内部结构 （1）1个8位的中央处理器（CPU，具有位处理功能）和1个全双工的异步串行口。 （2） 2个16位定时器/计数器 （3）3个逻辑存储空间 ▲64KB程序存储器空间（ 包括4KB片内程序存储器ROM） ▲128B内部数据存储器（RAM） ▲64KB数据存储器空间 （4） 4个双向并可按位寻址的I/O口 （5）5个中断源，具有两个优先级 （6）片内还有振荡器和时钟电路 二、MCS-51系列单片机的结构框图 三、MCS-51系列单片机CPU的结构 1.CPU结构 2．CPU的专用寄存器组 （1）程序计数器PC（Program Counter）：PC用于存放CPU下一条要执行的指令地址, 是一个 16 位的专用寄存器, 可寻址范围是0000H~0FFFFH共 64 KB。 （2） ACC（Accumulator）：即可参加运算，又保存结果 （3） 寄存器B ：专用的乘除法寄存器 （4） 程序状态字PSW（Programe State Word）：用来反映当前程序的状态信息 CY—进位标志 用来反映8位算术运算产生的进位 在移位等逻辑运算时C受影响 兼作位累加器 AC—辅助进位 F0—用户自定义的状态标志位 RS1、RS2——工作寄存器区选择控制位 00——工作寄存器组0 01——工作寄存器组1 10——工作寄存器组2 11——工作寄存器组3 OV——溢出标志位 P——奇偶标志位 四、单片机的引脚及功能 1．引脚图 2．引脚功能 （1）主电源引脚 （2）外接晶体引脚 （3）控制信号引脚 （4）输入/输出I/O引脚 25min 播放FLASH动画。 讲授法 60min 3min 向学生展示8051实物。 10min 2min 20min 25min 展示单片机芯片实物，按方向说明各引脚功能。 课堂小结 1．MCS-51系列单片机的子系列和内部结构； 2．MCS-51单片机的CPU组成； 3．MCS-51单片机的存储器组成（程序存储器和数据存储器，特别是数据存储器）； 4．MCS-51单片机的引脚及其功能。 作 业 1．P32T1、3 2．查阅相关资料，说明常见的单片机及单片机的应用、特点。 4min 1min 基本课题（第几章、第几节课题和名称） 1．2 存储器结构 教学目的（知识教学和思想教学） 掌握MCS-51单片机存储器的结构特点（哈佛结构）； 掌握程序存储器的特点、数据存储器的大致组成。 难