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上海市卢湾区随班就读支持保障体系实验研究方案讨论稿上海市卢湾区教育局课题组一研究意义与基础卢湾区随班就读工作开展于年在区教育局的支持和关心下通过区特教康复指导中心的专业指导以及各中小学的积极落实我区的随班就读工作获得了一定成效并形成了自己的特色在政策保障和经费投入方面区教育行政部门给予了高度重视为保证随班就读工作规范开展卢湾区教育局先后制订了卢湾区教育局关于成立卢湾区特殊教育康复指导中心的通知关于加强随班就读工作的实施意见关于随班就读工作的补充意见等法规文件及一系列保障措施同时教育局每年下拨随班
上海市卢湾区随班就读支持保障体系实验研究方案 （讨论稿） 上海市卢湾区教育局课题组 一、研究意义与基础 卢湾区随班就读工作开展于1996年，在区教育局的支持和关心下，通过区特教康复指导中心的专业指导以及各中小学的积极落实，我区的随班就读工作获得了一定成效，并形成了自己的特色。 在政策保障和经费投入方面，区教育行政部门给予了高度重视。为保证随班就读工作规范开展，卢湾区教育局先后制订了《卢湾区教育局关于成立“卢湾区特殊教育康复指导中心”的通知》、《关于加强随班就读工作的实施意见》、《关于随班就读工作的补充意见》等法规文件及一系列保障措施。同时，教育局每年下拨随班就读专项经费，用于区特殊教育康复指导
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