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图书馆对中专生心理健康教育影响[摘要] 中专生的心理正处于从不懂事到初步成熟但还未真正成熟的过渡阶段，各种积极或消极的因素都很容易影响他们的心理，这迫切需要正确的心理健康教育。图书馆是学生的第二课堂，拥有大量的藏书和先进的电子阅览室等，这些资源为学生的心理健康教育起到了举足轻重的指导作用。 [关键词] 图书馆；中专生；心理健康教育 [中图分类号] G252[文献标识码]C [文章编号]1673-7210（2007）06（c）-182-01 良好的心理素质是优良的思想品德形成的基础，是每个学生有效学习科学文化知识，进行专业技能实践操作并健康成长的先决条件。中专生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育，社会阅历的不断丰富和思维方式的变化，他们在各方面遇到了种种心理困惑和问题。图书馆构建适应学校在校生心理健康的服务体系，在学生心理健康教育中发挥重要的指导作用。 1 心理健康教育的必要性 心理健康教育的目标是为了培养学生坚韧不拔的意志，持之以恒、奋斗不息的精神，提高他们适应社会环境的能力，维护和促进中专生的身心健康，培养具有创新精神和实践能力、并能主导未来的高素质人才。作为教育、培养学生的教育机构，校图书馆在心理健康教育方面起着至关重要的作用。充分发挥学校图书馆的教育职能，建立起适合学生心理健康教育的服务系统，培养学生良好的心理品质是校图书馆的职责。 1.1 为中专生的自我认识提供了资源 青少年心理形成的主要阶段大约是在12～18岁，而中专生正处在这一阶段，他们受到因为学习不好才上中专的社会偏见的影响，形成了消极的自我意识，这种意识严重影响了他们的学习进步和身心健康发展。图书馆为中专生的心理健康提供了自我认识资源，图书馆的自主选择书籍、杂志、网上阅览等优势对提高中专生的认识自我、承受挫折、适应环境及自我调适的能力都起到了一定的帮助作用，由此可以及时纠正学生的心理偏差，培养学生健全的个性和良好的心理素质。 1.2为中专生的心理健康教育提供指导 图书馆的各类文献资料尤其是心理健康方面的资料是图书馆开展心理健康教育服务的物质基础，可以缓解或消除一些心理疾患，促进身心健康，改善个人行为和人际关系，是自我心理调适的良药。 2 图书馆如何更好地开展心理健康教育 图书馆是开展教育的重要阵地，校图书馆可以也应当在培养中专生健康的心理品质方面发挥其重要作用。与时俱进地开发并发挥图书馆的心理健康教育职能，是新形势下图书馆面临的新课题，也是图书馆的职责所在。 2.1电子阅览室开设心理健康专栏 图书馆可以通过电子阅览室开设心理健康专栏，面向中专生开展心理健康教育与咨询。图书馆网站的心理健康教育专栏，可设置心理常识、心理测试及心理咨询、好书推荐等栏目，普及心理健康知识、推荐心理健康优秀读物、帮助学生掌握自己的心理健康状况、开展个别心理辅导。 2.2开设学生心理健康室 在开展心理阅读指导的同时建立心理咨询室，为学生提供专业的心理教育与咨询服务，使心理阅读指导与心理矫正相得益彰，及时解答中专生遇到的各种心理问题。使中专生掌握自我心理调适，有效消除心理困惑，自觉培养坚韧不拔的意志，提高承受和应对挫折的能力，以提高踏入社会后的生活适应能力。 学校开展学生心理健康教育是我国改革开放、社会进步、经济繁荣和社会竞争加剧的必然要求。新世纪人才的竞争已经不再只是知识和能力的竞争，更为重要的是心理素质的竞争。要以探索的精神对待心理健康教育，用充满关爱之心对待有心理障碍的学生，千方百计地为学生解决心理问题。同时，也应该认识到更重要的是普遍提高广大学生的心理素质，培养他们健康的心理。 （收稿日期：2007-04-18） “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。 1