参及式教学法在中医学美容专业免疫学基础教学中应用尝试.docVIP

参及式教学法在中医学美容专业免疫学基础教学中应用尝试[摘要] 现代中医院校教育教学改革要求改变传统的教学方式,以适应学生全面发展的需要,实现素质教育。本文论述的是在中医院校中将“参与式教学法”应用于免疫学基础课程教学,实现“以学生为主体,以活动为内容,以参与为中介,以发展为目标”的现代教育教学观念,努力实现接受式学习和发现式学习的融合,培养学生的自主学习能力,养成良好的学习习惯,探讨适合本课程特点的参与式教学的方法。 [关键词] 参与式教学法;免疫学基础;中医院校 [中图分类号]G424.1 [文献标识码]C [文章编号]1673-7210(2009)08(b)-107-02 Participatory teaching methods in medical immunology basis of professional beauty teaching trial ZHANG Dandan,YANG Wenming,JIANG Haibo (Jiamusi College ofHeilongjiang University ofTraditional Chinese Medicine, Jiamusi154007,China) [Abstract] Modern Chinese medicine education and teaching reform of institutions to change the traditional teaching methods to meet the needs of all-round development of students, the ach-ievement of quality education. In this paper,the traditional Chinese medicine institutions in the “participatory approach” used in teaching basic courses in immunology, the practice of student-centered, activity-content, to participate as an intermediary for the development of the objective of modern education and teaching concepts, efforts to achieve acceptance of learning and found the integration of learning to develop students ability to learn to form good study habits,to explore the characteristics of this course suitable for participatory methods of teaching. [Key words] Participatory pedagogy;Immunological basis;Chinese medicine institutions 我国现代中医院校课程改革的显著特征是转变学习方式(实际也是教学方式),教学改革的核心任务是改变传统中医的单纯接受式学习方式,建立和培养能充分调动、发挥学生学习主体性的学习方式。改革的最终目标是促进学生的全面发展[1]。学生在学习中具有两重性,既主体性与客体性、能动性与受动性、独立性与依赖性。传统教学方式把学生的学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上[2]。“参与式教学法”是近20年来发展起来的一种合作式的教学法。在中医院校的免疫学基础教学中一直没有应用此法的报道,我院从2008年起开展“参与式”教学模式的理论研究,并将其应用到中医学美容专业《免疫学基础》的教学实践中,取得了良好的效果。该方法以合作学习理论和建构主义理论为依据,以学生为中心,充分应用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学生积极参与教学过程,加强教师与学生之间以及学生与学生之间的信息交流和反馈,使学生能深刻地领会和掌握所学的知识,并能将这种知识运用到临床实践中去[3],激发学生的学习积极性,提高学生独立观察、思考问题、解决问题的能力,培养学生的团队协作精神和创新意识。 1对象与方法 1.1研究对象 选择我院2008级中医美容专业1班,共计46人,作为对照组,实施传统教学法,2008级中医美容专业2班,共计46人,作为实验组,实施参与式教学法,均为女生,年龄18～22岁,均经全国统一高考录取为我校全日制美容专业学生。