第5课《鲁迅自传》优秀课件.ppt

（1）高度的概括性。 鲁迅先生的大半生是复杂坎坷的，但这篇文章仅用千字就高度概括浓缩了他近50年的经历。特别是第三自然段，写1909年至1930年间20余年的工作经历，涉及时间长，地点变换多，工作职务变动大，其中变动原因的交代，这样复杂的内容却用极洗练、概括的文字记述下来，交代非常清楚。 （2）详略得当。 文章篇幅虽不长，但却有详有略，错落有致。如第一段由于父母对他的影响有大有小，在记叙时也有详有略。第二段略写水师学堂，把弃医从文一段写得比较具体，因为弃医从文是鲁迅先生一生极为重要的转折点。 （3）语言简洁，感情含蓄深沉 如第一段中写在亲戚家的遭遇：“有时还被称为乞食者”，这里鲁迅先生已过早的体会到了人情冷暖。“我于是决心回家”，“决心”二字包含了无限辛酸和幼年鲁迅强烈的自尊；又如文中写到：“到1926年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……”，被政府通缉是一件非常重大的事情，但鲁迅先生却以轻描淡写的语气表达出 来，充分体现了先生蔑视反动政府的 大 无畏的革命精神。 传：也叫传记，是用来记叙人物生平事迹的文章。 传 篇幅长短 立传人物 大传 小传 自传 他传 人物小传的特点： 1.短小精悍 2.不铺陈细节 3.语言简洁凝练 比较： ? 《鲁迅自传》 《老舍自传》 相同 都有家庭、求学、工作、创作等介绍 都有对自己的作品进行较详细的介绍 选材 个人爱好无 有 不同 未来展望无 有 简历较具体 略 相同 简洁、概括、无过多修饰语 语言 白话文 文言味浓 不同 散文句 骈偶句 庄重严谨 诙谐幽默 ? 小结阅读传记的方法： 首先要从传记中了解人物的经历；再从经历中发现作者的性情品格、人生态度；最后从语言中体会作者的写作风格 ? 一、语言的积累与运用 1、? 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。 杀lù（ ） 筹办（ ） 学jí（ ） 衰落（ ） 2、解释下列不同颜色词在句中的含义。 a、 听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。 ? b、原因之一是因为我确知道了新的医学…… ? c、? 后来又兼做北京大学，师范大学， 女子师范大学的国文系讲师。 ? d、? 这是我乡衰落了的读书人空子弟所走的两条路。 ? e、? 其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂。 ? F、只在杂志上登过几篇不好的文章。 戮 chóu 籍 shuāi 生活 确实 所涉及的或所具有的不只一个方面 选择 离开家乡来到 思想内容不受政客的欢迎。 2、判断下列说法的正误，正确的写“对”，错误的写“错”。 （1）传记是记载人物兴趣爱好的实用文体，传记可以分为两类：一是自述生平，叫“自传”；一是由别人撰写的，叫“传”。 （ ） （2）传记的内容要真实准确，不能虚构。 （ ） （3）鲁迅开始创作小说是1918年，登载在《新青年》上的第一篇白话小说是《阿Q正传》，第一次使用笔名鲁迅。 （ ） √ ╳ ╳ 3、读课文三四两段，回答下列问题： 1、简要概括这一段的内容： 2、“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理教员，第二年就走出，到绍兴中学去做教务长，第三年又走出，没有地方可以去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。”想一想加点词语表达了作者怎样的思想感情？