祖国统一大业3.ppt

第22课 祖国统一大业 课标解读： 根据课标，本课应重点掌握以下三个问题： 1.祖国统一问题的由来，即：港澳台问题的由来。（更深刻的理解一国两制理论提出的背景） 2.“‘一国两制’的理论和实践”（课标的明确要求） 3.“祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义”。（课标的明确要求） 示 儿 （南宋）陆游 　　 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 “但悲不见九州同” —— 港澳台问题的由来 （合作探究） 乡 愁 余光中 小时候,乡愁是一枚小小的邮票 我在这头，母亲在那头； 长大后,乡愁是一张窄窄的船票 我在这头，新娘在那头； 后来呵,乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头，母亲在里头； 而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头，大陆在那头。 “王师北定中原日” —— “一国两制”的理论和实践 合作探究 “一国两制”中“一国”与“两制”之间是什么关系？ 阅读下列材料，结合课本P103的学思之窗，思考：中国为什么能成功解决港澳问题？ 粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。 前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。 ——凌青 主权问题是不能够谈判的……（我们）应该明确肯定：1997年中国将收回香港。如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章! ……人民就没有理由信任我们，任何中国政府都应该下野，自动退出政治舞台。 ——邓小平 2008年12月15日，两岸海运直航、空运直航、直接通邮全面启动，宣告两岸“三通”时代来临。经过30年的努力，直接“三通”终于基本实现，这是两岸关系发展史上具有里程碑意义的大事，掀开了中华民族历史浓墨重彩的一页。（注：大三通是实现海峡两岸直接“通邮、通航、通商”的简称，最早在1979年全国人大常委会在《告台湾同胞书》中提出，它反映了两岸人民的迫切要求。） 七律:贺两岸三通 两岸三通启锦程,萧墙泥隙息刀兵. 同舟共济三兄弟,共脉同根一祖茔. 笑泯恩仇荣社稷,振兴经济创双赢. 严冬未半春潮涌,皓月凌空四海明. 注:三兄弟___指港澳台. 热点链接：藏独和台独问题 萨科齐不顾中国警告会见达赖 　　中新网12月7日电 综合媒体报道，当地时间12月6日，法国总统萨科齐不顾中方反复耐心的工作和多次严正交涉，在波兰华沙同窜访欧洲的达赖喇嘛见面，激起中国舆论强烈不满。 　　　 “复兴”是一个不断丰富和发展的概念。它并不是回归中国昔日辉煌，而是中华民族在新的时代背景和历史条件下发展起来，重新走在世界各国前列；它不仅是某些经济发展指标的简单放大，而且包括了经济、政治、文化、外交和国防等诸多方面的整体意义上的全面繁荣和进步 。 经济上，有利于我国综合国力的增强 政治上，有利于我国民族凝聚力的增强 外交上，有利于我国国际地位的提高 国际上，有利于世界的和平与稳定 本课小结 历史之源： 第23课预习任务 自主学习： 填写并掌握新学案知识梳理内容。 合作探究： 1.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2.探究“求同存异”方针提出的背景、内容和作用。 3.总结周恩来在新中国初期对外交作出的重大贡献。 4.总结新中国初期的重大外交成就。 * * 课程标准： 简述“一国两制”的理论和实践，认识祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义 1842《南京条约》 1860《北京条约》 1898《展拓香港界址专条》 新 界 香港岛 九龙 香港问题 但悲不见九州同：港澳台问题的由来 澳门 dang 澳门问题： 1553年，葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门 1557年，葡萄牙通过贿赂明朝官员，取得在澳门的定居权 19世纪五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛 但悲不见九州同：港澳台问题的由来 香港、澳门问题的出现是西方国家侵略造成的，实质是国家主权问题。 但悲不见九州同：港澳台问题的由来 合作探究：台湾问题是怎么由来的，从荷兰殖民者占领台湾到1949年，海峡两岸关系经过了怎样的曲折发展历程？ 1.1624年荷兰殖民者占领台湾； 2.1662年郑成功收复台湾，形成