五里中心校2012年度师德师风教育活动方案.docVIP

五里中心校2011—2012学年度第二学期 “师德师风教育活动方案师德师风教育方案 ???????为我教师队伍建设，提高教师师德素质，努力办好让人民满意的教育。按照教育局的统一部署，结合我实际，制定本方案。一、指导思想以为，以学为人师、行为世范为准则，以热爱学生、教书育人、为人师表为核心，以当人民满意的教师，办人民满意的教育为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标：通过师德师风教育活动，努力实现实效，即:增强政治思想，在提高道德水平上实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上实效；关爱学生，在增强服务意识上实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上实效。三、1、学习，重点抓好个环节：1）全面动员部署。召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体。活动，全体教职积极参与教育活动。（2）开展学习教育。集中开展，内容：” 、“贵州教师誓词” ；“生命感与责任感”；作风行为规范建设“四要十不准”、“四查四整治”；相关法律法规《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》、师德先进事迹等，重点学习有关师德建设方面的文件教师职业道德规范和师德先进事迹。在学习过程中，组织教师开展讨论，交流师德学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。切实增强学习培训的针对性，提高实效性。笔记2、重点抓好个环节。1）查找存在的问题。组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》” 、“贵州教师誓词”，全面总结在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结合作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查在教育教学工作中存在的问题与不足，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。（2）广泛征求意见。采取召开代表会、发放问卷调查、设立意见箱等多种形式，广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求的意见如实向教职工反馈。学校领导和教职工个人要主动征求多方意见。（3）撰写自材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。（）反馈评议意见。学校将评议情况和征求到的意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。3、整改，重点抓好个环节。（1）制定整改方案。要针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，制定整改计划，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。（2）落实整改措施。要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫四、具体要求1、充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。2、坚持正面教育为主。认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要组织教职工回顾教育发展的历史，感受教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强做好教育教学工作的信心和决心；三是要精心组织师德师风大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职应具备哪些条件；四是要坚持典型引路，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵魂上受到触动。3、切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不负责任、不思进取、敷衍塞职；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在考试等工作中的不正之风和违纪行为。、扎实工作，务求实效。要根据活动方案扎实抓好各个阶段环节工作，确保工作落到实处。加强师德教育管理，对教职工师德不佳，影响极坏，经学校劝诫不改正的，要进行严肃处理。、建立评价考核制度。制定科学的考核办法，建立和完善师德师风建设评价考核制度，考核结果存入教师个人业务档案。、切实加