98年台中国民教育辅导团生活课程.DOC

台中市東區力行國民小學永續校園教學活動設計 壹、課程主題：認識校園植物 貳、編寫者：林佑蓁、謝雅如 参、適用年級： 一 年級 肆、課程理念及目的：力行國小位於台中市東、北區交接處，屬於台中市的文教區，校園內動、植物資源豐富。希望透過校園巡禮之活動，配合生活課程之單元教學，來認識校園植物，讓學生對學校更融入且更富有感情。 伍、教學節數：2節，共80分鐘 (可融入生活和語文領域) 學習 目標 一、察覺樹的外型、高矮，樹幹的粗細、粗滑各有不同。 二、能用視覺、觸覺、嗅覺察覺樹葉各有差異。 三、透過認識校園植物的活動，認識植物，進而愛護花木，喜愛花木。 教材 來源 翰林版生活課本第一冊 節次 單元名稱 教學內容 時間分配 評量方式 第一節 一、校園裡的花木（一）：感覺樹的特徵 一、校園裡的花木（二）：葉子的特徵 一、引起動機 １.我們為什麼要認識植物？ (校園及路旁常見的 (預防有毒植物 （依學生的答案，進行相關的認識植物基本概念教學；如生答：找路上常見的植物，師即說明學校一樣的植物種類） ２.說故事：強盜吃壞肚子，拿咬人貓當廁紙．． 二、認識校園植物 帶學生至校園實際觀察，認識以下七種植物。 1.大王椰子-學校最高大的植物 2.老榕樹-長好多鬍鬚的植物 3.黑板樹-台中市市樹 4.苦楝樹-為行道園樹；根皮可驅蛔蟲，果實可治腹部疝痛等。植株具白色乳汁樹葉片大而光滑，是常見的庭園及室內景觀樹種；其乳汁曾是製橡膠的重要原料。葉片及果實外形貌似芒果全株含有白色有毒乳液，而當中種子毒性為最強。” 3” 30” 20” 20” 形成性評量＆複習（能認出植物並說出植物名） 1.最高的植物？ 2.有毒的植物？ 3.有氣根的？ 4.台中市市樹的植物？ 5.會流出白色汁液的植物？ *下課前總複習一次。 認識校園植物 一年　 班 號姓名： 　 小朋友！在校園裡有許多的植物，平常你是不是常注意到它們呢？它們有什麼特別的地方呢？ 請找到有以下特徵的植物，並依照老師指示的顏色，用色筆在賓果卡中塗上顏色。 1.樹幹最高大的是什麼植物？（ 紅 色 ） 2.會長出氣根的是什麼植物？（ 橙 色 ） 3.台中市市樹是什麼植物？（ 黃 色 ） 4.有毒的是什麼植物？（ 綠 色 ） 5.葉片大而光滑，樹枝折斷會流出白色汁液的是什麼植物？（ 藍 色 ） 6.果實可以治療肚子痛的是什麼植物？（ 紫 色 ） 印度橡膠樹 大王椰子 老榕樹 苦楝樹 海芒果 黑板樹 (小朋友，認識了這麼多的校園植物，(你最喜歡哪一種呢？(為什麼？ (我最喜歡： (因為 ： 附件一 98年度臺中市國民教育輔導團國小組生活課程辦理精進教學 —在地化課程創新教案徵稿比賽報名表 學校名稱 台中市 東 區 力 行 國民小學 教案名稱 認識校園植物 教案設計理念 力行國小位於台中市東、北區交接處，屬於台中市的文教區，校園內動、植物資源豐富。校園植物種類繁多，包括可食用的植物、常見植物、有毒植物等，配合四季的變化，一方面培養學生的觀察力，也期望學生養成愛護植物的習慣。透過校園巡禮的方式，配合低年級生活課程之單元教學，指導學生來認識校園植物，讓學生對學校更融入且更富有感情。 作者順序 姓名 教學年資 聯絡電話 第一作者 林佑蓁 16 第二作者 謝雅如 4 附件二 教學設計名稱 認識校園植物 學 程 國小 教學設計者 林佑蓁、謝雅如 領域類別 生活課程 主題(議題) 環境教育 教學方式 講述並實地觀察 使用教具 校園植物 適用年級 一年級 教學建議時間 40 相關學習領域 語文領域 教學資源 校園植物 教學目標 察覺樹的外型、高矮，樹幹的粗細、粗滑各有不同。 能用視覺、觸覺、嗅覺察覺樹葉各有差異。 透過認識校園植物的活動，認識植物，進而愛護花木，喜愛花木。 相關能力指標 1-1-5 藉由接近自然，進而關懷自然與生命7-1-1 運用五官觀察物體的特徵 評量方式 口頭回答、學習單 -教 學 設 計 內 容- 引導重點 本教學雖為認識校園植物，重點在觀察「樹」的各部位，包括樹的外型、樹幹、 樹葉等。其他種類的植物，如馬纓丹、杜鵑花等各式花朵不在本教學範圍內。 活動步驟 藉由故事引發學生對校園植物的興