幼师小班《鹅鹅鹅》教案.doc

幼师小班《鹅鹅鹅》教案 篇一：小班教案 小班教案——咏鹅 活动目标： 1、引导幼儿喜欢古诗，并了解这是一首描写鹅的古诗。 2、帮助幼儿了解鹅的外形特征。 3、鼓励幼儿仔细观察画面，用较完整的语言描述图画。 活动准备： 1、幼儿教材、大书、录音机、磁带 2、 准备字卡：鹅、掌。 活动过程： 1、 游戏导入《五只猴子荡秋千》小猴子今天给小朋友请来了一位小客人，我们一起来看一看吧！ 2、出示挂图，请幼儿仔细观察画面内容。 （1）引导幼儿仔细观察图画内容。 （2）提问：“画面上有什么？”出示字卡“鹅” （4）提问：“鹅长得什么样子？引导幼儿仔细观察，并作总结。 3、欣赏动画，学习古诗儿歌《咏鹅》 4、再次欣赏古诗，并认识字卡：掌 5、游戏；《小鹅找脚》请幼儿将撒在地下的字卡宝宝按照名字放到相应的篮子中。 活动延伸： 绘画大白鹅 一、活动准备： 多媒体课件，音乐磁带，头饰人手一个，塑料地毯围成一个小“池塘”。 二、活动过程： （一）通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿兴趣。 1、 宝宝们，今天的天气可真好，妈妈带你们到池塘里去游泳吧！ 2、 听音乐做戏水的动作。（伸伸脖子、理理羽毛、划划水） 3、 游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀？（模仿小鹅的手型） 4、 我们仔细看看它们在干什么呀,？ （二）结合多媒体，初步欣赏古诗《咏鹅》。 1、 哦原来呀，小鹅看见这么多的客人来了，正在高兴地欢迎我们呢！你们看，有这么多的小鹅？（鹅鹅鹅） 2、 小白鹅一边在欢迎我们，一边还在跳舞呢，我们再来看看它们是怎样来跳舞的？ （三）再次结合多媒体，通过模仿动作，进一步感知古诗《咏鹅》。 1、 它们是怎么在跳舞的呀？ 它们的脖子是怎样的？（它们伸着脖子，头还抬的高高的一边跳舞一边还唱着歌呢：曲项向天歌）集体模仿动作。 2、 它们的羽毛是什么颜色的？（白白的羽毛）哦，你们看它们还在水里游泳呢？（白毛浮绿水）集体模仿动作。 3、 它们的小脚可真漂亮，是什么颜色的呀？（红红的）那它们是怎么在游的呀？哦，像划船一样的，我们来学学看，（红掌拨清波）集体模仿动作。 （四）和着音乐诵读古诗，感受古诗的韵律。 1、 我们现在听着音乐轻轻的来学学小白鹅边唱边跳，好不好。（轻音乐） 2、 这次我们大声的唱给小白鹅听。（轻音乐） 3、 小白鹅，它送来了一盒它唱歌的磁带呢，不过它唱歌的速度有点快，我们跟着小白鹅一起唱，好吗？（跟念） 4、 这一次，小白鹅想请你们能找个朋友表演给它看，你们愿不愿意呀？（快）两只两只小鹅手牵手到草地上去玩。 三、活动目标： 1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。 2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。 篇二：小班古诗(上) 小班（上学期）古诗内容 山村咏怀 咏雪诗 邵康 郑板桥 一去二三里，烟村四五家。 一片儿片三四片，五六七八九十片。 亭台六七做，八九十枝花。 千片万片无数片，飞入芦花总不见。 咏鹅静夜思 骆宾王 李 白 鹅鹅鹅，曲项向天歌。床前明月光，疑是地上霜。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 举头望明月，低头思故乡。 春 晓 悯 农 孟浩然 李 绅 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。锄禾日当午，汗滴禾下土。 夜来风雨声，花落知多少。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 画草 王 维 白居易 远看山有色，近听水无声。离离原上草，一岁一枯荣。 春去花还在，人来鸟不惊。野火烧不尽，春风吹又生。 登鹳雀楼 江雪 王之涣柳宗元 白日依山尽，黄河入海流。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 欲穷千里目，更上一层楼。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 相 思登乐游原 王 维 李商隐 红豆生南国，春来发几枝。向晚意不适，驱车登古原。 愿君多采撷，此物最相思。夕阳无限好，只是近黄昏。 早发白帝城江上渔者 李 白 范仲淹 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 江上往来人，但爱鲈鱼美。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 君看一叶舟，出没风波里。 古朗月行 李 白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 篇三：小班古诗儿歌 （一）经典古诗 小班上学期 《静夜思》 唐 李白 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 【译文】那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 《咏鹅》 唐 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 【译文】鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水上，红红的脚掌拨动着清清的水波。 《悯农》（一） 唐 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【译文】农民