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幼儿园中班教案 [1500字] 幼儿园中班教案“小猪变形记 《小猪变形记》 执教者吴桂娴 教学目标 1.知识与技能阅读图书学习初步阅读图书的方法了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程激发阅读图书的兴趣培养学生丰富的想象能力。 2.过程与方法通过讲述、想象、猜测等方法阅读图画书在阅读中体会在体会中阅读。 3.情感与价值在阅读中懂得做自己最幸福。引导学生努力做最好的自己才能获得快乐幸福。 教学过程 一、激发兴趣导入故事 1、今天老师给同学们讲一个故事名字叫《小猪变形记》。作者是英国作家本科特这本书是由中国著名儿童文学家金波爷爷翻译的。 2、同学们认真观察一下这只小猪猜猜小猪想干什么学生回答你们猜的对不对呢就让我们一起走进故事。 二、讲述故事阅读实践 （一）变长颈鹿 1、讲述有这样一只小猪它生活得很幸福。每天都吃得饱饱的然后躺在树下晒太阳。这一天小猪坐在椰子树下手上拿着一朵野菊花可是他觉得很无聊。嘴里不停地嘟囔着说“真烦烦、烦、烦、烦、烦当一只小猪一点都不快乐总该有点儿什么好玩的事吧我去找找看”于是他小跑着出去了。 2、跑到路边他遇到了长颈鹿小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛一个劲儿地盯着人家瞧“我敢说做长颈鹿一定很刺激。”突然小猪想到了一个绝妙的好主意小猪咚咚地跑回去做了一对高跷然后踩着高跷散步去了。路上小猪遇到了斑马。他跟斑马打招呼（范读） 投影“嗨下面的那位我是一只了不起的长颈鹿我可以看到好几里远的地方。” 3、同学们你们能向老师一样把小猪的神气读出来吗。每个同学先自己练习。学生练习谁来试一试。指名学生朗读 教师点评有点神气谁更神气点。 好一只得意洋洋的小猪。好全班也来读一读。  二变斑马 1、讲述斑马听了大笑着“你不是长颈鹿你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪你最好小心点儿。”小猪一听气呼呼地走开了但是没走多远??砰小猪从高跷上摔下来了他摔了个四脚朝天摔得连小旁边的小动物都吓跑了“哦天哪小猪一边掸着灰一边感叹“做长颈鹿一点都不快乐。看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险”还没走出两步小猪又想到了一个好主意他找来颜料给自己画了一件