幼儿园绘本阅读去超市教案林老师.doc

幼儿园绘本阅读去超市教案林老师 篇一：幼儿园小班绘本阅读心得(小二班林语晨妈妈) 小班绘本阅读心得 去年十月中下旬在小班段长的召集下，幼儿园小班段成立了“小班绘本阅读交流群”，我有幸也参加了绘本阅读交流。非常感谢学校给我们提供了这个平台，能让女儿接触到更多更好的图书。通过绘本借阅，其中的《南瓜汤》、《月亮生日快乐》、《妈妈发火了》、《彩虹色的花》、《猜猜我有多爱你》、《我妈妈》、《我爸爸》……这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。 阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我发现语晨的表达能力有了很大的提高。语晨本身在陌生人面前就很腼腆，不爱说话，通过阅读，她愿意表达的东西渐渐多起来了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力。 在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候我会陪着她阅读，但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，我总是以各种借口推脱，后来慢慢的她不爱找我看书，仅仅只是她自己想起来的时候拿一本书翻翻，想想挺对不住她的。加入绘本群后，在老师和其他家长的分享下，我坚持每天晚上睡觉前给她讲2本绘本，语晨也慢慢培养了爱看书的好习惯，到后来每天晚上睡觉前她自 第 1 页 共 3 页 己会选好两本书，让我给她讲，并且她也会开始学会思考、问问题! 最后要说的是氛围和环境很重要，周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事，既融洽了关系，也让她自己更自信。同时，家长的陪伴是至关重要的，家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一个学习过程。 阅读，不但可以增长知识，同时也可以增长语言的表达能力。读书是陪伴我们一生美好而快乐的事情，让我们和孩子一起读书吧。 侨英中心幼儿园小二班林语晨妈妈 2016年6月19日 第 2 页 共 3 页 第 3 页 共 3 页 篇二：引领幼儿走进绘本 龙源期刊网 .cn 引领幼儿走进绘本 作者：周朦峤 来源：《新课程·小学》2013年第03期 摘 要：众所周知，语言是人类交际的工具，人们在劳动、学习、工作中都离不开语言，幼儿期是人生中掌握语言最迅速的时期，也是关键期，从小培养和发展幼儿的语言具有十分重要的意义。新《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”关键词：阅读区；环境；材料；语言 当代著名作家曹文轩说过：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的读书兴趣。”3～6岁的幼儿生活内容与活动范围有限，教师应引领幼儿走进绘本，让幼儿在绘本里看到一个丰富多彩的世界，让他们对这个世界充满好奇与向往。这个阶段幼儿阅读能力的发展正处于“读图”阶段，色彩鲜明的绘本图画书对幼儿的视觉震撼比知识的传授效果更为直接，图画书对儿童情感、想象力、灵敏度以及审美观的启迪，正是他们日后成功与快乐生活的源泉。 怎样利用绘本这一独特的表达形式抓住幼儿的心理发展特点，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅呢？ 一、选择适合幼儿年龄段的绘本 对于幼儿来说，内容新奇有趣，语言优美生动，图文并茂的绘本，才能激发他的阅读兴趣，让他的心灵得到愉悦与营养。 我忘不了幼儿在阅读绘本《母鸡萝丝去散步》那诙谐、幽默的画面让幼儿大笑的场面。作者佩特·哈群斯是一个真正吃透了幼儿心理的人，她把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事，她甚至还给幼儿设计好了笑的时间，一共有七次当钉耙砸扁狐狸的鼻子，狐狸一头栽进池塘里时，狐狸扎进干草垛里时，当狐狸被面粉埋住时，狐狸摔到手推车里时，当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时，幼儿忍不住笑了。《想吃苹果的鼠小弟》是一个令幼儿开心的绘本故事，在整个故事学习中，幼儿通过猜想、表达、想象和扮演鼠小弟的各种动作，享受了教学带来的快乐。在《狐狸爸爸鸭儿子》的绘本中幼儿自由猜测讲述狐狸接下来会干什么？是怎样照顾小鸭子的？让他们在看看、猜猜、说说，体验中欣赏、理解、感受图画书的情节，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐，同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。 二、利用环境创设，让幼儿走进绘本 1.环境的创设 篇三：在绘本阅读中培养幼儿早期阅读能力 在绘本阅读中培养幼儿早期阅读能力西沱镇第二小学附属幼儿园 徐俊 摘要：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚的挚友。”，因此早期阅读是终身学习的基础，作为幼儿园老师，我们该如何引导