幼儿园教案-小松鼠的伞.doc

幼儿园教案-小松鼠的伞 幼儿园教案-小松鼠的伞 【活动前评析】 在活动中，主要引导幼儿自主想象，发展幼儿语言表达力。故事情节以感受感知 为主，鼓励幼儿积极参与，把自己置身于故事情节中去，让幼儿动自由表达自己 的联想及独白，并采用故事、表演动作相结合给予孩子们易接受的形式，让幼儿 更好地表现出来自己的语言表达能力和想象力。《小松鼠的伞》这个故事，简单 易懂，有良好的教育意义，通过故事鼓励幼儿模仿表演动作、还可以判断幼儿的 灵活性，并有效的锻炼幼儿的肢体灵活性激发富爱表演的细胞。 【活动目标】 1 引导幼儿了解故事内容，知道关心有困难的同伴，感受帮助人的快乐。 2 激发幼儿想象力，发展幼儿语言表达能力。 3 帮助幼儿理解词语：责怪。 【活动准备】 幼儿用书、故事《小松鼠的伞》、小松鼠图片一张、电子图片8 张，小松鼠 的故事光盘。 【活动过程实录】 一、谈话导入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途 小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么样的小动物？今天老师带来了一 个小动物，你们想不想知道他是谁？（出示图） 它是谁？它长的是什么样的？它 长长的大尾巴有什么用呢？ 二、观察图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容 1、现在小松鼠用大尾巴做什么啦？从哪里看出来的?小松鼠把 大尾巴盖在身上当伞高兴吗，你怎么知道的？ 师总结：小松鼠有一把伞，就是它的大尾巴。有一天，小松鼠在树林里玩忽 权威预测 权威预测 然下起雨来，小松鼠赶紧竖起大尾巴盖在身上，高兴得向家里跑去。 2、松鼠妈妈正为家 人准备香喷喷的饭菜，这时小松鼠进来了，小朋友猜想一下，小松鼠会淋湿吗？ （打开遮住部分）引导幼儿仔细观小松鼠，小松鼠淋湿了吗？你从哪里看出来 的？想一想，小松鼠有大尾巴当伞怎么还会淋湿呢？ 现在老师小声说，小朋友大声说咱们一起把这幅图说一遍。师幼一起讲：松 鼠妈妈正在为家人准备香喷喷的饭菜，这是小松鼠进来了全身都湿透了，鼻子、 耳朵、尾巴上还直往下滴水珠。 3、猜想一下，松树妈妈看到小松鼠全身都淋湿了会怎么样？ 妈妈怎么样？从哪里看出来？妈妈为什么生气？学学妈妈生气的样子，谁愿意到 前面来表演妈妈生气的样子？(为理解责怪打基础)妈妈生气了会怎样说？责怪 是什么意思？谁愿意把这幅图说给小朋友听？师幼一起松树妈妈看了非常生气， 就大声责怪小松鼠说：“你真是笨极了，有尾巴