幼儿园大班走跑跳教案.doc

幼儿园大班走跑跳教案 篇一：大班运动案例 案例分析与反思 篇二：大班体育活动 大班体育活动《百变地垫》 ——石鼓镇中心幼儿园张丽君 活动目标： 1、认知目标：尝试地垫的多种玩法，鼓励幼儿大胆想象。 2、能力目标：通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作，促进幼儿身体的协调性、灵活性。 3、情感目标：培养幼儿合作意识，体验游戏的乐趣。 活动过程： 一、听音乐入场，做热身运动。 教师带幼儿边听音乐边做律动《Myohmy》，充分带动幼儿情绪。 二、鼓励幼儿自由玩地垫，探索地垫的不同的玩法，通过游戏活动巩固幼儿走、跑、跳、爬等基本动作。 (1)幼儿尝试玩地垫的方法，教师观察指导。然后请幼儿示范，大家一起玩一次。 (2)教师为幼儿设置问题，请幼儿开动脑筋解决问题，创造性地玩地垫。 ① 问题一：怎样能把地垫变成一条长长的小路？ 鼓励幼儿想办法将地垫拼成一条长长的小路。幼儿自由 探索各种玩法，教师巡回指导，鼓励幼儿相互学习。 教师总结几种典型玩法（结合走跑跳爬）集体尝试。 ② 问题二：怎么把地垫立起来，组合起来的地垫又怎么玩呢？ 幼儿自由探索，教师鼓励幼儿互相合作将地垫拼成立体障碍物，进行跨跳游戏。并且逐步增加难度。 教师强调助跑跨跳重点：先助跑，快到障碍物时单脚用力蹬地，另一只腿屈膝抬高跨过去。 ③ 问题三：怎样将所有的地垫变成一块大大的地垫呢？ 幼儿听音乐围着地垫跑，音乐一停，幼儿就站到地垫上。 地垫越来越小，鼓励幼儿相互合作站在地垫上。 当幼儿不能完成任务时，教师要帮助幼儿分析失败的原因，解决问题，迎接挑战。 (3)教师引导幼儿总结今天的收获和乐趣。 三、放松运动 幼儿自由站立，教师带幼儿做地垫放松操。 篇三：体育教案集锦 体育教案集锦 军事体育游戏：小士兵 活动目标： 1、充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。 2、发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。 3、培养幼儿热爱解放军，并向解放军学习勇敢无畏，战胜困难的精神。 重点、难点：充分利用稻草制品进行游戏活动 材料准备及环境创设： 1、若干草席、草盖、草绳，独木桥，高矮不同两堆草垛 2、安排好两块场地： 场地（一） 热身运动； 场地（二） 训练场（散放各材料） 3、幼儿脚穿草鞋 活动流程： 热身运动--gt;训练场上练本领--gt; 运“手雷”--gt;打敌人--gt;庆祝胜利 一、热身运动 开头语：今天，我是指挥官，你们想做什么？（小士兵！） lt;师生穿着草鞋跑步入场地（一）gt; 指挥官司和小士兵一起做“小士兵”的热身运动。 二、训练场上练本领： 1、引导观察，提出要求： lt;入场地（二）gt;问：训练场上有些什么？（绳、草盖、独木桥、草席）小士兵选你想练的东西，想各种方法练本领。 2、幼儿自由选择器材练不同本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。（侧走、后退走、爬、小鸟飞似的地过去等） 3、集中、互相交流玩法。lt;吹哨、集合gt; 你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩不一样的？ 4、集体练习过独木桥： 过渡语：刚才我看见XXX本领很大的，他和你们过独木桥不一样的。请他也试试看。 （1）请个别幼儿示范过独木桥的方法，并集体跟他学一学。 （2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。 三、游戏：运“手雷” 过渡语：lt;吹哨，集合gt;小士兵们！刚刚接到一个任务：要把这箱“手雷”飞快地运到前方战场上的篮子里去。 1、提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个，飞快地跑回来运第二个。 2、幼儿拿“手雷”，一个换一个依次运“手雷”，直到“手雷”运完。教师在独木桥旁指导保护。 四、大游戏：打敌人 过渡：请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦！教师立刻吹哨集合，并紧张地说：“小士兵，敌人在前方出现了！lt;指向“敌人”gt;快快准备战斗！” lt;场地说明：将场地（二）设计成战斗形势。gt; 1、说明如何战斗：跨过小河-- gt;爬过草地--gt; 走过沼泽--gt;走过独木桥--gt; 翻过雪山 --gt;拿起一个手雷瞄准敌人投出去 --gt;快跑返回 提要求：很勇敢地，选取你能过的小河、独木桥、雪山，每人拿一个手雷，一定要瞄准了扔，扔了以后赶快跑回来，打敌人时要一个换着一个过。 2、幼儿依次经过各障碍物打敌人，直至手雷扔完。 五、lt;“敌人”倒下gt;共同庆祝胜利，将红旗插上山头。 小猪胖胖钻障碍（中班体育游戏） 活动目标 1、 练习钻过离地60㎝高的松紧带，发展侧钻的能力。 2、 通过健身馆的游戏提高身体的协调性。