小班美术游泳圈教案目标掌握大圆与小圆的配合.doc

小班美术游泳圈教案目标掌握大圆与小圆的配合 篇一：小班美术计划教案 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：2015年3月-7月 单位：白河县幼儿园 科目：美 术 年级：小（一）班 教师：王 能 琴 幼儿园小班第二学期美术活动计划 一、学情分析： 小班是美术的涂鸦期，这一阶段幼儿的注意力不稳定，小肌肉发育还不完善， 手的动作不够协调，喜欢乱涂乱画，把绘画视为游戏，另外这一时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿，有时还会给自己的乱涂乱画起名字，可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来，于是小班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气，不敢画，画的不好的心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”，纸上一片空白，(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:小班美术游泳圈教案目标掌握大圆与小圆的配合)老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步， 不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了 较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。 二、教学总目标： 1、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。 3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。 4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。 5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。 6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。 三、教学重点和难点分析： 1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。 2、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。3、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。 教学措施： （一）培养幼儿对绘画的兴趣： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。 （二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。1、线、形体的训练2、色彩的训练 （三）进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。 五、课时安排 篇二：小班美术教案：妙妙圆.doc 小班美术教案：妙妙圆 设计意图：在美术活动中，下学期小班的幼儿对盖印表现出浓厚的兴趣，也有了用不同工具进行盖印的经验，我们班现阶段的幼儿已经对具体的物象表现出很大的兴趣。在体育区域内，幼儿特别喜欢和瓶宝宝做游戏，我选择了宝宝感兴趣的瓶盖来盖印。给幼儿提供了一个想象的线索，通过圆形的不同组合，引导幼儿通过观察、想象并进行添画，扩展幼儿的思维。 活动目标： 1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。 2、根据大圆和小圆的不同组合,运用简单的线条进行想象添画,发展幼儿的想象力。 活动重难点：幼儿能根据大圆和小圆的组合,运用简单的线条进行想象添画 活动准备： 1、范例和不同圆形的组合图，各种大小不同的瓶盖。 2、人手1份宣纸、水彩笔、报纸，调好的红、黄水粉颜料，背景音乐。 活动过程： 一、故事情景导入，引起幼儿的兴趣，认识圆形，学习拓印。 师：有一群瓶盖宝宝去动物园玩，可在路上不小心踩到了颜料。他们一点也没有生气。因为他们发现，每走一步都会留下一个漂亮的脚印。（教师拿一个瓶盖沾取红颜料印出圆形，幼儿学习拓印的方法） 提问：瓶盖宝宝踩到了什么颜色的颜料，他留下了什么样的脚印？ （在情境中了解材料，激发幼儿用瓶盖盖印的兴趣，并感知瓶盖可以盖出大小不同，实心和空心不同的圆） 二、教幼儿将圆形大小组合成形。 师：（同样的方法用小瓶盖沾取黄颜料印圆形）小瓶盖也想来玩了，瞧，他一跳一跳，跳到了哪里？ （大圆的里面，外面，旁边??学习圆形的不同位置组合，为下面添画环节铺垫。） 三、学习添画出不同的形象，幼儿操作。 师：瓶盖宝宝跳累了，他们停下来休息。一会，做起梦来。（他们梦见自己跳的小脚印长出了眼睛，耳朵??）提问：大瓶盖和小瓶盖在一起变成了什么？像什么？还像什么？ 出示不同的圆形组合，幼儿讨论可以变成什么，教师根据幼儿想象添画。 （引导幼儿在已有生活经验的基础上进行想象） 四、幼儿绘画，教师指导。 1、教师交代作画要求 2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创作。 五、欣赏交流作品，结束活动。 幼儿将自己的作品把自己打扮成作品中的形象，在“动物狂欢”的音乐情境中，互相欣赏作品，模仿小动物的动作，感受作品带来的成功感和快感。 篇三：画大圆画小圆