公开课《望海潮》.ppt

导入：词的有关知识： 1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。 2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上） 按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等） 望 海 潮 柳永 教学目标: 一、知识与能力 ： 1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。 二、过程与方法： 1、反复吟咏，感受词的音韵美。 2、运用联想和想象，感悟词的意境美。 三、情感态度与价值观： 1、让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。 2、正确评价作者的写作目的。 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。 望海潮 诵读 1、北宋词人。 2、原名三变，字景庄， 后改名为永，字耆（qí）卿。 3、排行第七，崇安（今福建武夷 山）人。景祐进士。 4、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯 田。为人放荡不羁，终身潦倒。 5、其词多描绘城市风光和歌妓生活， 尤长于抒写羁旅行役之情。创作 慢（“?慢?”?是慢曲子的省称，指节拍较 慢，声调延长）词独多。铺叙刻画， 情景交融，语言通俗，音律谐婉， 在当时流传很广，对宋词的发展 有一定的影响。有《乐章集》。 《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。 环境美丽 经济繁荣 生活安定 1、从地理位置上 ------东南重镇 2、从历史传统上看 -----繁华都市 3、从自然景观上看 ------钱塘江，西湖 4、从市井面貌上看 -------建筑精美，人口密集 5、从百姓生活上看 ------安居乐业，笙歌处处，老少愉悦 惊叹 赞美 艳羡 上阕：写杭州自然风光和都市的繁华 下阕：写杭州人民和平宁静的生活景象 本词充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。 问题探究： 有人说，《望海潮》里的景物描写流芳千古，但是末句的含意比较庸俗，大煞风景，对此，你怎么看？ 课后练习 1、背诵默写《望海潮》。 2、预习熟读《雨霖铃》。 江南水乡 人间天堂 杭州 杭州西湖传统景观 平湖秋月 断桥残雪 南屏晚钟 三潭印月 三秋桂子 十里荷花 * *