八上第四课第一课时 善交益友远离损友.ppt

活动四：折翅的少年 李南过去是个品学兼优的学生。但前不久，他认识了陈一凡。陈一凡挺大方、讲义气，不时送他一些东西。两人渐渐成了好朋友。陈一凡不断向李南灌输：钱越多越好，人无外财不富。渐渐李南也对金钱产生了兴趣。一天，陈一凡说 ：“星期天到自由市场找我，大哥教你赚钱之道。”星期天，他来到自由市场，见陈一凡正在叫卖着羊肉串。正值旁边两人在争吵，引起众人围观，陈一凡趁机将一个农民的钱包偷走了。回到家，陈一凡给了李南50元。这次经历让李南又惊又喜。此后，李南多次和陈一凡搭伙盗窃。最终这对“亲密朋友”一起进了公安局。 * 八上第四课 朋友 一生一起走 那些日子 不再有一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂还有伤 还有痛 还要走 还有我 活动一：晒晒我的好朋友 我的好朋友有： 他们成为我的朋友的原因是： 朋友能使我： 友谊直通车 ——我和朋友的那些事儿】 所谓“益友”是指： 品德高尚、志同道合， 有益于自己进步的朋友。 我们的成长离不开“益友”。 我们交友时要选择“益友”。 益者三友 友直：友谅：友多闻： 守信用、诚实不欺骗的朋友。 学问广博，见识丰富渊博的朋友 不邪曲、没有私心、正直耿直的朋友。 小强和小林是同班同学，也是非常要好的朋友。学校不允许吃零食，但爱吃零食的小林却多次违反规定，作为班长的小强多次劝说他都不听，因此扣了他的表现分。小林非常生气，“哪有这样的好朋友啊？” 小组交流： 你认为小强还是他的好朋友吗？为什么? 活动二：我的“挑刺儿”朋友 “诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 同学之间要乐于接受批评也要善于提出批评。 善交益友包括乐交诤友。 体育课上，甲乙两位同学因抢球发生争执。 放学后，甲叫来自己的“哥们儿”将乙痛打一顿。 交流与探讨 ：请大家结合生活中的类似事例发表一下对此种事情的看法 活动三：我的“哥们朋友” 善交益友也要求区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”。如果分辨不清容易导致不良的后果。 陈一凡是李南的什么朋友？ 从以上案例中，你得到了什么启示？ 你真若交上了损友怎么办？ 结交不良少年 损者三友 友辟：心术不正、歪门邪道的人 友柔：华而不实的人 友佞：阿谀奉承、花言巧语的人 你不能和他去网吧，逃课是不对的。 下节课没意思，是好朋友就陪我去网吧玩玩。 你不会这道题，我给你讲讲吧。 益友 损友 诤友 多交 不交 乐交 小明 小强 小亮 结交益友，会潜移默化地让自己受到好的影响，而结交损友，会对自己产生不良影响，甚至可能走向违法犯罪的道路。 应谨慎地选择朋友， 善交益友，乐交诤友，不交损友！ 好朋友是自己生命的一半。 ——歌德 真正的友谊既能容忍朋友提出的劝告，又能使自己接受劝告. ——西塞罗 道不同，不相为谋。 ——孔子 近朱者赤，近墨者黑 ——傅玄 在大家的帮助下，我今天收获很多，让我们来分享一下吧！ 通过本课学习，我懂得了……， 我认识到自己在交友上还存在……， 今后我应该…… 活动五：交友我能行 善交益友 乐交诤友 远离损友 真正的友谊:是真挚、健康和高尚的。这种友谊经得起时间的考验。 损友 是指会对自己产生不良影响的朋友。 诤友 能直言不讳地指出我们的错误、 缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 益友 指品德高尚、志同道合， 有益于自己进步的朋友。 B 1.我们青少年要善交益友，“益友”是指（ ） A．在经济上给予帮助的人 B．有益于自己进步的朋友 C．缄口为自己的违法行为必威体育官网网址的人 D．讲“哥们儿义气”的人 2．下列情境中的朋友，属于益友的是（ ） A．小军为了面子，向小华借200元钱办生日聚会，小华没借给他，还批评了他 B．小明曾帮自己免受高年级同学的“欺负”，这次我也帮他藏匿偷来的MP3 C．一次考试，“哥们儿”小亮见我有一道题不会做，于是，将他的试卷给我抄 D．小强认为“你好”，“我好”,“大家好”才是真的好，他从来不批评同学的缺点 A 一单选选择 3.有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。下列理解错误的是（ ） A．这种看法分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别 B．“江湖义气”只讲“友情”，而不讲是非 C．朋友之间就应该相互帮忙，不管对与错 D．这样的看法容易导致不良的后果，甚至走上违法犯 罪的道路 4. 古人说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人交什么样的朋友，对其成长、发