选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成.pptVIP

选修5 《有机化学基础》;【知识与技能】? 1、认识烃类物质、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯之间的相互转化以及性质、反应类型、反应条件。 2、能列举引入C=C、卤素原子、羟基、醛基和羧基的化学反应，并完成 相应的化学方程式。 3、构建知识网并能应用其设计一些简单物质的合成路线。 【过程与方法】 1、了解合成路线设计的一般思路；知道合成关键为构建碳骨架和引入官能团。 2、通过一些简单物质的合成，初步认识逆向合成法的思维方法，理解确定合成路线的基本原则。 3、通过有机物逆合成法的推理，培养学生逻辑思维能力以及信息的迁移能力? 【情感态度与价值观】 1、通过具体事例，使学生认识到合成的有机物与人们生活的密切关系 2、通过具体事例，使学生感受人类对自然认识和改造的过程；知道“绿色合成”思想是优选合成路线的重要原则。 【重点】 1、复习各类有机物的性质、反应类型、相互转化关系，构建知识网 2、初步学会设计合理的有机合成路线 【难点】逆向合成的思维方法 ;用化学方法人工合成物质;宇航服中应用了一百三十多种新型材料。其中多数是有机合成材料。; “水立方”是我国第一个采用ETFE(乙烯—四氟乙烯共聚物)膜材料作为立面维护体系的建筑。 ; 我们世界上每年合成的近百万个新化合物中约70%以上是有机化合物。;用化学方法人工合成物质;用化学方法人工合成物质;叶绿素分子的结构式;维生素B12的化学结构;阅读课本P64第三自然段，回答： 1、什么是有机合成？ 2、有机合成的任务有哪些？ 3、用示意图表示出有机合成过程。; 利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。;基础原料;4、有机合成的设计思路 ; 必备的基本知识;1、怎样在有机化合物中引入碳碳双键？;-C=C-或-C=O的引入; -OH的引入 ;3、怎样在有机化合物中引入卤素原子？; -X的引入;4、怎样在有机化合物中引入醛基？;官能团的性质;官能团的性质;有机反应的基本类型; 5）消去反应;1、通过加成反应消除不饱和键;2、通过加成（加H）或氧化（加O）消除醛基;官能团的保护;问：设计（1)、(2)两步的目的是什么？;1. 不同官能团间的转换（利用衍生关系） ; CH2=CHCH2CH3 CH3CH=CHCH3;还原;【思考】看到下列反应条件时，你会想到是什么物质发生反应？产物是什么？;（四）碳骨架的增减;五、有机成环反应规律 ;2. 氨基酸形成环状肽 ;3. 形成环醚;4.形成环酸酐;陀看筒沂共耳连医妥幻翔幕褥只因概功驭毁矗丢赏耸相即主爵军豹区关婆选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成;五、有机合成的方法;探讨学习1;卡托普利的合成;——多步反应一次计算;科里（E.J.Corey）:编制了第一个计算机辅助有机合成路线的设计程序，于1990年获诺贝尔奖。 ;二、有机合成的方法;逆合成分析法：;;螺扼配沦形茅样剩长粟桂舟侮悼捅汤水去柠灵站惮聊翼洼风缎槽擞磋钱逸选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成;C— OH C— OH;探讨学习2;以乙醇为原料，合成乙二酸乙二酯;无色油状液体，有芳香气味，可混溶于乙醇、乙醚、乙酸乙酯等多数有机溶剂，有强烈刺激性。高浓度严重损害粘膜、上呼吸道、眼和皮肤。接触后可引起烧灼感、咳嗽、喘息、喉炎、气短、头痛、恶心和呕吐。 用途：用作溶剂、染料中间体，及油漆、药物的合成 ;以CH3CH2OH为原料合成 其它无机原料自选，写出合成路线。;三、有机合成遵循的原则;有机合成的思路; 合成目标 审题 新旧知识 分析 突破 设计合成路线 确定方法 推断过程和方向 思维求异，解法求优 结构简式 准确表达 反应类型 化学方程式;挑枚闽犁盐争喧岿逞僧样哼延缄瓢亿喂镊枢旧华捆雁啊朽规迎碴身窥禽粪选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成选修5第三章烃含氧衍生物_第四节有机合成;壤吩了磺荡益懦循木煮宅誊峰伙蝗演藻列盘泼