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第六章 人类与地理环境的协调发展 考纲点击 思维导图 1.理解人地关系状况及环境问题产生的原因； 2.理解可持续发展思想的形成、概念、内涵、原则及协调人地关系的主要途径； 3.学会分析环境问题的主要表现、地区分布和产生的原因。 考点一 人地关系思想的演变 基础梳理 一、人地关系的历史回顾 历史阶段 人地关系 人地关系的表现 采集渔猎时代 原始的 依赖与②自然 农业文明时期 ③对抗性明显 不能正确认识人地关系的不协调，但已有了科学的萌芽 工业革命以来 全面呈现④，人地矛盾迅速⑤ 征服自然，试图成为自然的⑥ 二、直面环境问题 人类与环境的关系 人类占据一定环境空间，从环境中获取⑦ （2）人类活动的要排放到环境中。 环境问题产生的原因 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的(。 环境问题的表现及地域差异 问题 资源短缺 生态破坏 环境污染 表现 水资源、土地资源、(矿产资源和 等短缺 、土地 (荒漠化、(减少等 ，水污染、 土壤污染、噪声污染，放射性污染、海洋污染等 地域差异 发达国家更突出 地区、发展中国家严重 地区、发达国家严重 形成成因 (过度消耗资源 利用(资源的方式不当或过度开采 交通、工业活动和人类居住地过分密集，造成(污染物集中 环境问类型的判断方法 根据各类型的含义度相互间的关系进行判断： ①环境污染是指由于人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。 ②生态破坏是指由于人类对环境的破坏，导致环境退化从而影响人类生产和生活。 ③资源短缺是指数量不能满足人类的需求。 环境污染往往引起生态破坏和资源短缺；生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。 走向地协调——可持续发展 概念：可持续发展是既满足当代人的需求，而不危及后代人满足其需求的发展。 内涵：(发展是基础，(经济持续发展是条件，(发展是目的。 基本原则：(原则、持续性原则、(原则。 读环境、资源和人口关系示意图，回答(1)(2)题； (1)图中字母F、G、H的含义分别是 A.资源开发、产品消费、废物排放 B.产业活动、产品消费、废物排放 C.产品消费、废物排放、产业活动 D.资源开发、产业活动、产品消费 (2)E过程可能出现的问题是 ①过度开发导致可再生资源遭到破坏②过度排放污染物超过环境的自净能力③生产过程导致工农业污染物排放④资源开采导致环境污染和生态破坏 A. ①② B.②③ C.①④ D③④ [解析(1)题,主要考查人类社会和环境之间的关系，其中E表示环境为人类社会提供资源，F表示生产活动，G表示人类消费各种产品，H表示人类产生的废弃物排放到环境中去。 (2)题,E表示从环境中获取资源，如果获取资源的速度超过了资源的再生速度就会产生环境问题，其中环境问题包括环境污染和生态破坏。 答案(1)B(2)C 一、环境问题 环境问题的 1.环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调而造成的 [名师点拨] 准确把握环境问题产生的机理与表现 (二) 主要环境问题 环境问题 原因 典型事例 资源短缺 水资源、土地资源、矿产资源、能源短缺 人类对资源的过度索取 华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭 生态破坏 水土流失、土地荒漠化加剧 自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国消失 生物多样性减少 生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因 大熊猫、华南虎、藏羚羊等数量日益减少 环境污染 大气污染、水污染、土壤污染 工业“三废”和有害人体健康的农药任意堆放 泰晤士河的悲剧 固体废弃物污染 生产和生活中大量垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放 噪声污染 交通、工厂等 建筑工地 放射性污染 放射性物质泄漏 前苏联切尔诺贝利核电站泄漏 海洋污染 各类污染物排人海洋 渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏 环境污染与生态破坏的区别 (1)发生原因：环境污染都是人为原因造成的；生态破坏可能是自然因素引发的，如地震、滑坡、台风、洪水、泥石流、 雪灾等，也可能是人为因素诱发的，如过度开垦破坏植被引发土地荒漠化等。 (2)外在表现：环境污染都有明确的污染源、污染物等， 但生态破坏可能其发生源头不尽明显。 (3)影响：环境污染的治理和环境自净或快或慢；生态破坏后的环境恢复困难、影响深远。 环境问题的地域差异及其成因 城市地区和乡村地区环境问题的差异 地区 环境问题 形成原因 城市地区 主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等 由于交通、工业活动和人类居住地的过分密集，造成污染物的集中 乡村地区 主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、 森