中专物流服务与管理(现代物流)专业人才培养方案.doc

物流服务与管理专业（中专） 人 才 培 养 方 案 二零一零年三月 物流服务与管理专业人才培养方案 一、培养目标及方向 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济和现代化建设要求，懂得现代物流的基本理论和理念，熟悉现代物流技术基本操作规程，掌握仓储、配送、装卸搬运、包装、运输、流通加工等基本操作技能，具有一定的现代物流信息技术运用能力，能在制造业、流通业以及各类物流企业从事国内、国际物流等工作的技术应用型专门人才。 二、培养规格要求 1、基本要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真践行“三个代表”重要思想和“八荣八耻”重要内容，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神和良好的职业道德。 以培养技术应用型专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系。实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，并在人才培养方案中占有较大比重；“双师型”（既是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍建设是提高教育教学质量的关键；学校与社会用人部门结合、师生与实际劳动者结合、理论与实践结合是人才培养的基本途径。 2、基本规格 （1）政治思想：爱党、爱国、爱社会主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有良好的思想道德品质。 （2）科学观点：运用唯物辨证法观点认识、分析、解决问题。 （3）学历规格：中专学历层次。 （4）业务规格：具有一定的人文科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业必备的基础理论、专门知识，在所从事的行业里具有独立的操作能力，初步具有提出问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。 （5）职业规格：按照《劳动法》和《职业教育法》的规定，经过国家人力和社会保障部批准的职业鉴定机构考核后，获得相应职业资格证书。 （6）体能规格：具有健全的心理和健康体魄。 三、修业年限 修业年限：全日制三年中专 招收对象：招收初中起点的学生及具有同等学历的人员。 四、设置及时间分配 （一）本专业总学时数：2396学时，平均周课时25学时 （二）各课程组的课程设置及时间分配 1、公共基础课组群 ①英语口语 ②经济学基础 ③应用文写作 ④口才训练 ⑤体育 理论教学时数为548课时。 2、专业技术基础课组群 ①计算机文化基础 ②办公自动化 ③统计学原理 ④管理学基础知识 ⑤商品学概论 ⑥基础会计 其中理论教学时数为246学时，实践教学时数为164课时。 3、专业技术课组群 ①物流学概论 ②仓储管理 ③配送管理 ④物流技术与装备 ⑤运输管理 ⑥物流信息技术 ⑦供应链管理 ⑧物流服务营销 ⑨物流法律法规 其中理论教学时数为286学时，实践教学为348学时。 4、职业资格考试培训课组群 ①计算机职业资格培训 ②物流师资格考试培训 教学时数为164学时。 5、实验实训课组群 ①计算机文化基础实验课 ②办公自动化实验课 ③物流一般实训 ④仓储实训 ⑤仓配实训 ⑥物流信息操作及管理实训 教学时数为348学时。 6、毕业实习课组群 ①毕业实习 ②毕业实习报告 其中毕业实习时数为560学时，毕业实习报告时数为80学时。 五、生产劳动及军事训练 根据本专业的培养目标，为把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的专门应用型人才，学校拟定新生入学后要进行一周的军事训练，训练的主要内容包括军事理论，队列练习和内务整理。另外，每学年安排一周的生产劳动实践，主要针对一般的生产活动实施简单的劳动锻炼。 六、实践教学 实践教学是为了配合课堂理论教学将学生所学的文化科学知识，专业理论融会贯通、付诸实践、学以致用的重要教学环节，实践教学包括实验课、实训课、毕业实习等多种形式或环节。 （一）课堂实践教学 课堂实践教学是针对本专业计划所设的每门课程的理论教学而进行的教学实践，包括讨论课、实验课、操作训练课等形式，主要设在第一和第二学期，共164课时。 （二）集中实践教学 集中实践是在课堂理论教学完成之后，为使理论更加联系实际，使学生所学的专业知识能够用于解决经济问题，而进行的综合性实践教学活动。 1、实训 实训主要是针对专业对口企业的实际业务，利用所学的专业知识，为解决具体问题，而进