2011—2012学年期末考试高二作文失误点分析.doc

2011—2012学年期末考试高二作文失误点分析 2011—2012学年期末考试高二作文失分点分析 特长部高三 李丁卓 高二同样是材料作文。农民的萝卜滞销，于是决定免费赠送，市民在拔萝卜的时候，也偷挖了农民的红薯，给农民带来了经济损失。之后，有人帮农民卖红薯，亦有人与农民签订了购菜合同。 答案给出的切合题意的观点有两种：1，好心人终会有好报；2，公民素质参差不齐，需要激浊扬清，大力建设精神文明。又给出了两种符合题意的说法：1，搞经济不能只是靠经济，信息灵通，瞄准市场是关键；2，媒体的作用（正面、负面），媒体的责任。 高二学生的作文水平总体上来说要比高一好一些，但同样存在一些问题，比如不注意标题、论证无力、内容空洞、有错别字、滥用题记等等。很多问题和高一同学是一样的，不再赘述。这里除就立意说一点个人想法之外，再说一下作文的标题，然后分析两篇作文，希望对同学们有所启发。 还是先列举一些作文题目，以便对学生作文有个大致的印象： 《人间自有真情在》、《福祸两相依》、《诚实做人》、《延迟的温暖》、《道德〃素质》、《人的道德底线》、《选择》、《社会道德与综合素质》、《人间〃真情〃社会》、《侠，善，义》、《淡泊〃宁静〃致远》、《善与恶》、《万众一心》、《心暖心》、《有失必有得》、《花开向阳，世界有善》、《别偷红薯》等。 一、 先说立意。 高二学生的理解力要好些，立意多在福祸、道德和素质之间，没有什么大的偏差。本来没有什么要说的，但我对答案有些存疑的地方。答案给的首选立意是“好心人终会有好报”，没有提到福祸相依的说法。而很多同学都从福祸相依的角度去理解，我认为这是对的。而“好心人终会有好报”的说法却有些不伦不类。 首先，我们要弄明白，从材料中能否判断萝卜哥是好心人。材料没有涉及萝卜哥其他的行为，只说到了萝卜的事，那么，我们只能根据他送萝卜的动机来判断。如果送萝卜是因为同情那些无菜吃的人，那么，他是个好心人，退一步讲，萝卜卖不出去，担心浪费就免费送人，也还算得上是好心人。 但是，如果萝卜哥只是想用免费赠送的方式来扩大影响，进而推销自己呢？通过媒体广而告之，即赚了声誉，又赚了广告，还避免了浪费，可谓一箭三雕。 从材料中，我们不能排除这种可能性。而据新闻报道说，萝卜哥如果按照市场价出售，加上物流费反而会赔钱，所以才决定赠送，这样更谈不上是不是好心人的问题了。我并非在进行道德批判，而是从材料分析的方法上进行严密的逻辑推理，农民因滞销而免费赠送萝卜这一前提，并不能得出他是好心人这个结论。 其次，就算我们肯定了萝卜哥是个好心人，那么，从材料中得出“好心人终会有好报”的立意也显得非常