台南立民德国中102学年第二学期第一次成绩考查二年级理化科.DOC

台南市立民德國中102學年度第二學期第一次成績考查 二年級 理化科 試題 答案請寫在答案欄 二年 班 號 姓名 1. 若科學家決議將原子量的標準改變，則下列何者將會受到影響？　(A)各原子的實際質量　(B)各原子的 質量比　(C)各分子的分子量　(D)物質的莫耳數。 2.燃燒後的蠟燭，質量會變輕，其原因為何？　(A)不遵守質量守恆定律　(B)燃燒後的部分產物散失到空 氣中　(C)蠟燭燃燒為化學變化　(D)蠟燭並非純物質。 3.碳酸氫鈉在乾淨未加蓋的坩堝中加熱，其反應如下：碳酸氫鈉→二氧化碳＋水＋碳酸鈉，試問以下列哪 一個圖形表示坩堝及其所裝物質的質量變化情形較適當？ (A) (B) (C) (D) 4.老師在試管內置入大理石碎塊，倒入稀鹽酸溶液後馬上密封，再將其懸浮靜止於大水槽中，在反應過程 中，試管的沉浮情形應為何？　(A)逐漸上升　(B)仍保持靜止　(C)逐漸下降　(D)先升後沉。 5.1g的氫氣(H)與1g的臭氧(O)，哪一個所含原子數較多？　(A)H　(B)O　(C)一樣多　(D)不同氣體 之間無法比較。 6.二氧化碳分子的分子量為44，則下列敘述何者正確？　(A)1個二氧化碳分子的質量為44克　(B)44個 二氧化碳分子的質量為1克　(C)1個二氧化碳分子的質量為1個碳原子的44倍　(D)1個二氧化碳分子 所含1個碳原子與2個氧原子的原子量總和為44。 7.銅粉與氧氣反應生成氧化銅，參與反應的銅粉和產物質量的關係如圖所示， 試問氧化銅中銅和氧的質量比值約為多少？　(A)1　(B)2　(C)4　(D)8。 8.有關甲、乙、丙三種物質質量的大小關係應該為何？ 甲.0.3莫耳HO；乙.3×10個HSO；丙.22克的CO。(原子量：S＝32 H=1 C=12 O=16 )　 (A)乙＞丙＞甲　(B)丙＞甲＞乙　(C)丙＞乙＞甲　(D)甲＞乙＞丙。 9.程哲取100個Cl－與100個K＋來化合一種純物質。所有的離子均被用完，則關於該化合物的敘述，何者 正確？　(A)該化合物的化學式可記為KCl　(B)該化合物的中文名稱為鉀化氯　(C)該化合物的數量為 200個　(D)我們在書寫其化學式時，可將之記為K100Cl100。 10.光合作用的化學反應式為aCO＋bHO→cCHO＋dO。若將反應式中的係數相加，則總和應為多少？　 (A)16　(B)17　(C)18　(D)19。 11.如圖為雙氧水(HO)分解出氧氣及水的化學反應分子模型， 如果參與反應的雙氧水中共有氧原子40個，則完全反應後， 生成水分子中的氧原子共有多少個？　(A)1個　(B)2個　 (C)20個　(D)40個。12.關於化學反應式的寫法原則，以下何者錯誤？　(A)反應式左、右的分子數目相同　(B)反應物和生成 物不只一種時，以「＋」連接　(C)「→」表示反應進行方向　(D)必須加上係數平衡才算完成。 13.40公克的鎂不完全燃燒後，生成物(含未燃燒的鎂)重62公克，請問有多少公克的氧參與燃燒？ (原子量：Mg＝24.3 O＝16) (A)8 (B)11 (C)22 (D)25 14.已知鑽石的成分是碳元素，而1克拉相當於0.2公克。某一天美江撿到6顆1克拉的鑽石，請問其中 含有碳原子多少個？ (A)6個 (B)2×1022個 (C)6×1023 (D)6×1022 15.根據歷史，人類利用鐵器較銅器廣泛，但在博物館所保存的古物中，往往銅器多於鐵器，這可能與銅 和鐵的何種性質有關？(A)人類的喜好　(B)密度　(C)顏色及延展性　(D)活性及表面生成物的性質。 16.有一個物質含有2公克的氫元素及12公克的碳元素，在空氣中完全燃燒，將消耗多少公克的氧氣？ (A)24 (B)48 (C)16 (D)14 P1【背面有題】 17.祥安家中收藏一件清末的鋁製佛像，該佛像外觀至今仍十分完好，試問該佛像不易鏽蝕的主要原因是 什麼？ (A)鋁對氧活性小，不易生鏽 (B)鋁對氧活性大，不易氧化 (C)鋁的氧化物容易產生還原反應 　 (D)鋁易氧化，但氧化鋁具有保護內部之作用。 18.已知元素對氧的活性大小為：鋁＞碳＞鋅＞鉛＞銅；若要以碳冶煉金屬，則下列何者不能被還原成金 屬？　(A)氧化鋁　(B)氧化鋅　(C)氧化鉛　(D)氧化銅。 19. W、X、Y、Z為四種金屬，W