自学自测：初读课文整体感知通读全文.PPT

导学导练：品析语言 探究内涵 1.文章有些句子形象生动，富有张力，试从文中找出你喜欢的语句，并加以品析。 我喜欢 ，是因为 。 导学导练：品析语言 探究内涵 2.文章有些句子极具意蕴，耐人寻味，别有一番哲理，试从文中找出你欣赏的语句，并加以品评。 我欣赏 ，因为它告诉我们： 。 名言警句 1.非分的妄想只能毁灭自己。 2.找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。 3.无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。 课堂小结 回顾反馈 顽强执着 脚踏实地 抛弃幻想 不畏艰难 找准位置 * 欢迎各位领导及同仁 莅临指导 《向一棵树鞠躬》 作者：王崇亚 教者：溱潼第二中学 游志峰  学习目标： 1.了解以物喻人的手法. 2.品析文章精美的语言. 3.挖掘文本“树人合一”的精神内涵. 自学自测：初读课文 整体感知 给下列加横线的字注音 疤痂 鸟瞰 褶褶皱皱 恣意 贫瘠 佝偻 jiā zhě zì kàn jí gōu lóu 伫立 怔住 恁 zhù zhèng nèn 自学自测：初读课文 整体感知 通读全文，试从文中找出表现作者思想感情变化的词语或句子。 1.第三段说：仰视着这一棵不同寻常的树。这棵树的不同寻常表现在哪些方面?试根据文意简要回答。　 互学互助：合作讨论 展示风采 生存环境恶劣 外形矮小瘦弱 品性固执顽强 3.文章第十六段写出了老人与树的哪些外在相同之处？他们还有哪些内在的相同之处？这是一种什么表现手法的运用？ 互学互助 合作讨论 展示风采 品什么 怎样品 如何品味语言 情 理 意 … 修辞 表现手法 用语 遣词 … 生动 准确 导学导练：温故知新 掌握方法 3.仿照王顺友的颁奖词，试给文中的老人也写一段颁奖词。 导学导练：仿例创写 拓展延伸 [颁奖词]：他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。 以树喻人 树人合一 *