职业道德与法律 (2).pdfVIP

课题序号 1 授课班级 机电 111 授课课时 1 授课形式 小组讨论、讲授 授课章节 第十一课 公正处理民事关系 名 称 第一框 领会民法精神 使用教具 多媒体、音响、黑板、粉笔 1、认知目标： 掌握民法的基本原则，理解民事权利与义务的内容以及两者之间的关系， 明白积极维护权利的重要性和履行义务的必要性。 2、情感态度观念目标： 教学目的 领会民法精神，以正确行使民事权利为荣，以滥用民事权利为耻，自觉 依照民法基本原则从事民事活动。 3、运用目标： 能辨别民事主体行为是否有效，能运用民法基本原则规范自身的民事活 动，依法行使民事权利，杜绝滥用权利的行为。 教学重点 民事法律关系的要素 教学难点 正确行使民事权利，防止权利滥用 更新、补 充、删节 无 内 容 课外作业 结合民法基本原则，思考一些生活中的事例是否合理。 经验：根据教改“三贴近“的教学理念，注重联系实际，激发学生的主体意 识，效果较好。教学中采用多种教学策略，拓宽学生视野，协调教材与社会 实际的联系，使学生在讨论思考中进一步加深对知识的理解。课堂形式多样， 气氛热烈，学生兴趣盎然，充分发挥学生的主体作用，使课堂教学较好地实 现了知、情、意的统一。 不足：民法概念及其内容理论性强，比较抽象，学生理解起来有些难度。学 教学后记 生对民事法律关系中主体的民事权利能力和民事行为能力的理解比较模糊。 对策：这一内容在设计时先让学生在探究活动中体验获得一些感性认识，然 后提出问题让学生自主学习，最后老师归纳总结，符合学习活动遵循学生的 认知规律和发挥学生的学习主体作用。 授课主要内容或板书设计 领会民法精神 系 关 律 法 事 民 含义 主体 民事权利能力 进 促 社 要素 民事行为能力 会 客体 物、行为、智力成果、人格利益 民事权利 和 内容 正确行使民事权利， 履行民事义务 谐