《烛之武退秦师》ppt128.ppt

【学习目标】? 1.??掌握文中古今异义词、词类活用以及特殊句式等文言知识。?? 2．感受烛之武以国事为重，勇于担当的精神。 3.了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾，采取分化瓦解的方法。 【课时安排】二课时 一、导入。  一九五五年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”一个人的力量真的能抵得上五个师吗？今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们这个问题的答案。 翻译下列重点句子： 1、臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 2、我不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 译文:我没能及早任用你，现在国家危急了才来求你。这是我的过错。 3、夫晋，何厌之又？ 译文：那晋国，又有什么满足的呢？ 4、既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 5、微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 ?请以下列红色词在本句的意思填写含有该字的成语。 ?且贰于也 ? 因人之力而弊之 ? 以乱易整，不武 ? 朝济而夕设版焉? 夫晋，何厌之有 ? 是寡人之过也 4、烛之武高超的退敌艺术体现哪些地方？ （1）提出问题，以退为进（郑既知亡矣） 烛之武人物形象分析 在国家危难面前，他深明大义，义无返顾；在强秦面前，他不卑不亢，能言善辩，聪明机智。在他身上体现的是不计较个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神。 《烛之武退秦师》译文 译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。?  佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武就答应了。?  夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您手下的人了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧!”? 秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。?  子犯请求晋文公下令攻击秦军。晋文公说：“不行!假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧!”晋军也撤离了郑国。 * 烛之武退秦师 《左传》 《左传》也是先秦著名的文学作品，是历代散文的典范，它长于叙事善于描写战争，还善于刻画人物。 关于《左传》 《左传》的作者，相传是春秋末年鲁国的史官左丘明。 《左传》 是我国第一部详细完整的编年体历史著作，它记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。又名《春秋左氏传》。因与《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 春 秋 时 期 形 势 图 郑 秦 晋 函 陵 氾 南 秦 军 晋 军 秦 晋 围 郑 形 势 图 氾南 氾水 佚之狐 缒而出 朝济而夕设版焉 不阙秦 逢孙 Fán Sì Yì Zhuì Zhāo quē páng 通假字 1.“已”通“矣”，了 2.”说”通”悦”,高兴 3.”共”通”供”,供应 4.”知”通”智”,明智 如:今老矣,无能为已 如:秦伯说 如:行李之往来,共其乏困 如:失其所与,不知 文言知识： 古今异义（古/今） “贰”于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写） 以为“东道主”（东方道路上的主人/泛指主人） “行李”之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品） 以烦“执事”（婉指秦穆公/掌管某事的人） 微“夫人”之力（那个人/尊称人的妻子） 名词→动词 晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎） 越国以鄙远（意动，把……作为边邑） 与郑人