教务处 - 北京中医药大学研究生院.pdf

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教务处课程名称中医脉学疾病脉法模块科研创新国际前沿文化传承理论实践一中医脉学疾病脉法概论课时二基础理论课时一寸口脉候诊部位分部分区及脏腑定位二脉学原理三脉诊基本指法四疾病脉象的信息要素五种病脉形态特征及临床意义三临床疾病脉象主要教学内容一心血管系统脉象形态特征和临床操作课时二脑血管系统脉象形态特征和临床操作课时三呼吸系统脉象形态特征和临床操作课时四消化系统脉象形态特征和临床操作课时五运动系统脉象形态特征和临床操作课时六泌尿系统脉象课时七肿瘤脉象课时八脏器切除和人工体的植入脉象形态特征和临床操作课

教务处 课程名称 中医脉学疾病脉法 模块 科研创新/国际前沿/文化传承/理论;实践 一、中医脉学疾病脉法概论(1课时) 二、基础理论 (4 课时) (一)寸口脉候诊部位分部、分区及脏腑定位; (二)脉学原理; (三)脉诊基本指法; (四)疾病脉象的信息要素; (五)23 种病脉形态特征及临床意义。 三、临床疾病脉象 主要教学内容 (一)心血管系统脉象形态特征和临床操作。(2.5 课时) (二)脑血管系统脉象形态特征和临床操作。(1.5课时) (三)呼吸系统脉象形态特征和临床操作。(1 课时) (四)消化系统脉象形态特征和临床操作。(1.5课时) (五)运动系统脉象形态特征和临床操作。(1.5课时) (六)泌尿系统脉象(1.5 课时) (七)肿瘤脉象(1课时) (八)脏器切除和人工体的植入脉象形态特征和临床操作。(1.5课时) (九)临床考试。(1课时) 了解寸口脉候诊部位分部、分区及脏腑定位; 了解诊脉“营行脉中、卫行脉外”、“脉象独动”等脉学原理; 了解脉诊基本指法; 熟悉疾病脉象的信息要素; 教学目的 熟悉23 种病脉形态特征及临床意义。 掌握心血管系统、脑血管系统、呼吸系统、消化系统、运动系统、泌尿 系统、肿瘤、脏器切除和人工体的植入脉象形态特征和临床操作。 使学员能够了解疾病脉法基础理论和指法特征,熟悉病脉的信息要素和 形态特征,掌握各个系统组织器官疾病的诊断。 教学形式 全程PPT+视频教学+临床实习相结合。 学时 教学+ 实操18课时 授课对象 本科生、研究生、青年教师 主讲 寿小云 考核/评价 理论+临床实操考核。 每个班开课人数30-60 人,如有可能本科生一个班,研究生和青年教师 其他 一个班。 1 主讲简介: 中医脉学疾病脉法是在现代西方医学广泛占领医院诊断市场,压缩中医生存空间的背景下,为 了适应中医脉诊现代化而发展起来的脉象诊断体系。 疾病脉法把中医脉诊引入医学疾病学的研究范畴,在传统中医脉法基础上,挖掘传统中医基础 理论与现代脉学理论研究相结合的产物,成为中西医诊断相衔接的桥梁。 从传统的号脉辨证转型为号脉诊病,其核心问题是解决脉诊信息能够诊断西医疾病问题,为此 组建了新的、完整的脉象理论体系和信息载体模式: 一、建立起一套与疾病脉法之相配的理论体系。 1、 “营行脉中”、“卫行脉外”提供了血管内外脉象信息诊断疾病的模式; 2、 《素问.脉要精微论》提供了寸口脉脏腑定位的模式; 3、 “脉象独动“理论提供了脏腑疾病的显现模式; 二、疾病脉法引入了传统二十八病脉之外的,与疾病特征相对应特异性强的新脉象信息:其把 脉象的波动形式,血管周围组织形态学改变、血管壁形态学改变、脉象频率特征、脉象血流变改变、 脉象温度觉改变放到重要位置上。形成一个包括脉象本身的变化、脉管周围组织形态学变化,以及 脉象振动觉变化在内的综合的脉象信息网络,结合特异性、专属性强的23 种病脉,使之成为能够 直接诊断西医疾病的脉诊模式。 中医脉学疾病脉法将西医疾病诊断纳入到中医诊断的框架下,形成西医疾病诊断基础上中医辨 证施治模式;疾病脉法诊断体系

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