诊断学复习题（2014级临床专科班）.docVIP

2015级成人高等教育中医学院本科班 《诊断学基础》复习题 【绪论】 一、诊断的概念 ?????诊断是指根据疾病的临床表现，实验室检查及器械检查等所得到的资料，经过综合、分析、推理、判断，提出符合疾病本质的结论。 诊断学是研究诊断疾病的基本理论、基本技能和临床思维方法的一门学科。 二、诊断学的基本内容 ????常见症状与问诊?——?症状诊断学?????体格检查?——?体征?——?检体诊断学 ????实验室检查?????????????????????????各种器械检查 ?症状：是指在疾病状态下机体生理功能发生异常改变时病人感到不适或痛苦的主观感受。 体征：是医生通过体格检查能客观观察到的异常改变。 【问???????诊】 ??一、定义 ????问诊又称询问病史，是医生通过对病人或有关人员的系统询问了解疾病的历史和现状而获取临床资料的一种诊断方法。问诊也称为症状诊断。 ??二、问诊的重要性 ??三、问诊的方法和技巧限 四、问诊的内容 ?（一）一般项目 ?（二）主诉 ???主诉是指病人感受最明显、最痛苦的主要症状或体征及持续时间。主诉也是病人来就诊的主要原因。 （三）现病史 ????内容：起病情况????????????????????主要症状的特点 ??????????病情的发展与演变????????????伴随症状 诊疗经过????????????????????一般情况 （四）既往史 ?包括：病人既往的健康状况和过去曾经患过的疾病、急慢性传染病、外伤手术史、药物食物过敏史、预防接种史。 （五）个人史 ???1、社会经历?????????????????????2、职业及工作条件 ???3、习惯与嗜好???????????????????4、冶游史?? 5、吸毒史 （六）婚姻史????未婚或已婚、结婚年龄、对方健康情况。 （七）月经生育史（menstrual??history，childbearing??history）???????? ???????????????????行经期（天） ????????初潮年龄???????????????????末次月经时间（LMP） ??????????????????月经周期（天）??????或绝经年龄 ???（八）家族史 ?????????主要询问病人的父母、兄弟姐妹及子女的健康情况。 【常见症状】 [内容要点] 发?????热 ?一、概述 ????定义：正常人的体温在体温调节中枢（位于下丘脑）的有效控制下，保持在相对恒定的正常范围以内，当某个人的体温因各种原因超过正常范围即称为发热。 体温测量方法及正常体温范围： ?口测法（舌下）：36.3—37.2℃??????????腋测法（腋窝）：36—37℃ ??????肛测法（直肠）：36.5—37.7℃ 二、病因及分类 ?????感染性发热：由各种病原体感染引起，为常见病因，占50—60%。 非感染性发热：非病原体物质引起的发热属于非感染性发热。 ???????????????????无菌性坏死物质的吸收?????????变态反应 ???????????????????内分泌型与代谢障碍???????????皮肤散热减少 ???????????????????体温调节中枢功能失调?????????植物神经功能紊乱 三、临床表现 （一）临床分度 ??????以口腔温度为标准，按发热体温的高低分为： ??????低热：37﹒3—38℃??????????????中等度热：38﹒1—39℃ ??????高热：39﹒1—41℃??????????????超高热：＞41℃ （二）发热的临床过程 （1）体温上升期????（2）高热期???????（3）体温下降期 （三） 热型及临床意义 ???????稽留热：体温持续在39—40℃以上达数天或数周，24小时内体温波动不超过1℃。 ???????????????见于：大叶性肺炎、伤寒、斑疹伤寒、恙虫病 ???????弛张热：体温在39℃以上，波动范围大，24小时内体温波动范围超过2℃，但体温最低时仍高于正常水平。 ???????????????见于：风湿热、败血症、重症肺结核、支气管肺炎 ???????间歇热：高热期与无热期交替出现，体温波动幅度大，可达几度，间歇期（体温正常）可持续数小时或数天，反复发作。 ?????????见于：三日疟、间日疟、急性肾盂肾炎等。 不规则热：发热持续时间不定，变化无规律性。 ???????????见于：结核病、胸膜炎、心内膜炎等 ???????其它：回归热、波状热。 四、诊断 ?????1、起病急缓、发热高低、热型及热程 ?????2、职业、居住地区、既往史、传染病接触史及预防接种史。 ?????3、了解伴随症状、体征及实验室检查 疼?????痛 ??一、概述 疼痛