学校健康促进【工具篇】.doc

學校健康促進【工具篇】 如何開始？ 1.1成立學校衛生工作團隊 1.2籌組社區諮詢委員會 如何收集我們所需的資訊？ 2.1檢視目前的學校健康促進工作 2.2學校及社區健康問題、政策與資源評估 2.3健康促進學校：尋找行動機會 如何發展行動計畫？ 3.1設定目標 3.2訂定具體目標 3.3建立行動計畫 4. 我們怎麼知道我們做得如何？ 4.1過程評價 4.2結果評價 4.3評價資料收集 工具篇之內容乃依據下列文獻加以修改: World Health Organization (2000). WHO Information series on School Health. Local Action: Creating Health Promoting School. WHO. 工具1.1 成立學校衛生工作團隊 說明：請在每一區塊中寫下可能成員的名字。用團體討論的方式討論每個候選人對於在學校中進行健康促進的潛在意願、對於調適及擴展其在學校中角色的開放性、特殊技能及其在校內外的影響力等等。請和學校行政人員一起決定如何選擇委員，並確保男女比例平衡，另，如果相關的話，確保種族多元化。最後，將獲選者在最後一欄打勾（√）標記出來。 參與人員 姓名 專長/興趣 通訊地址/電話 行政人員 小學校長 中學校長 教師 班導師(主要是小學) 科任老師(主要是中學； 科學、健康教育、數學、體育 、語言、歷史、地理) 教師代表及組織 其他 健康照護人員 醫師 護士 診所員工 其他 員工 諮商員 照護工作者 餐飲工作人員 司機 其他 學生 父母/家庭成員 其他 local action.part 2.section A-tools to use 工具1.2 籌組社區諮詢委員會 說明：請在每一區塊中寫下可能成員的名字。用團體討論的方式討論每個候選人對於在學校中進行健康促進的潛在意願、其在社區的影響力與人脈、以及專門技術等等。請和學校行政人員一起決定如何選擇委員，並確保男女比例平衡， 參與人員 名字 專長/興趣 通訊地址/電話 健康照護人員 醫師 牙醫 護士 衛生教育者 家庭計畫工作人員 心理健康工作人員 社會服務工作者 公共衛生工作者 診所工作者 嬰兒健康工作者 生育健康工作者 愛滋病/性病預防工作者 毒品與飲酒預防工作者 寄生蟲預防工作者 家庭與青年團體 家長團體 女性團體 社會團體 宗教團體 工具1.2（續） 籌組社區諮詢委員會（續） 說明：請在每一區塊中寫下可能成員的名字。用團體討論的方式討論每個候選人對於在學校中進行健康促進的潛在意願、其在社區的影響力與人脈、以及專門技術等等。請和學校行政人員一起決定如何選擇委員，並確保男女比例平衡。 參與人員 名字 專長/興趣 通訊地址/電話 社會服務 相關的NGOs 早期兒童教育 非正式團體 兒童照護方案 學前教育方案 鄉村或市政府 高階官員 住宅方案工作者 青少年方案工作者 環境衛生/公共工程工作者 娛樂業工作者 執法者/警察 運輸工作者 地方事務 健康保險工作者 傳播媒體代表人 街上攤商 民營企業（尤以青少年為對象） 工具2.1 檢視目前的學校健康促進工作 說明：本表是為協助學校評估現行學校衛生工作努力的情形，以作為未來努力的基礎。以下四項為促進健康的根本原則，在每一項中，請依學校實際的狀況填寫。 關心自己及他人…學校已經提供機會讓學生及教職員關心自己及他人。列舉所做的努力： 對影響健康的環境因素做決定並掌控之…學校已經使學生及教職員為影響健康的環境因素做決