初中美术教案14册06线魅力.docVIP

《线的魅力》校公开课教案 江苏省锡山高级中学美术组　马丙军 教学目标: 1．通过对传统中国工笔画的感悟与欣赏,使学生认识到不同形态的线会产生多种多样的艺术魅力,养成崇尚文明，传承文明的良好学习态度。并从中获得新知。养成良好的研究性学习习惯。 ２．通过学习线造型这种艺术语言，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。指导学生用线的不同形态表达思想和情感，探索艺术的共性。 教学重点：了解线的韵律，线造型的基本方法。研究学习中国历代画家对线的精妙的创造，学习他们用丰富多彩的线抒发情感，描绘自然。 教学难点：感受不同形态的线产生的不同感觉和艺术效果。并学会用线的多种表现技法表达思想感情，丰富造型手段。 教学过程： 导入：欣赏吴冠中作品，这幅作品画家用怎样的形式表现美感？ 找一找我们身边的线条。 生答：丝线、棉线、铁轨、电线杆、头发、春卷、波涛、雨丝甚至快餐面等， 三、线有哪些种类，产生不同的感觉。 水平线、垂直线、曲线、倾斜线等。 水平线往往给人以安静、平稳、宽广、萧条的感觉；垂直线条往往给人以崇高、庄严、向上、 高大、稳定，刚毅的感觉；曲线往往给人以优美、圆通、优雅、律动的感觉；波浪状线条会给人以轻快流动、节奏平缓的感觉 活动：听声音画线条 师归纳：线存在与自然和生活中,需要我们艺术的发现与提炼。 四、线条的艺术性：中国画的线条尤其具有丰富的表现形式。 中国的传统绘画，以线作为造型的主要手段。绘画中的线注重表现的情感，素有“十八描”之称。“十八描”是指对不同线条的称谓。 1、吴道子 《送子天王图》 画风笔力雄健，线描富有动感和节奏感，有粗细转折之丰富变化，被称为“莼菜条”，褒为“吴带当风”。 2、《五牛图》 简单介绍其创作背景。五牛图用线，厚重而流畅，体现了牛的粗壮、结实的感觉。 3、欣赏《朝元图》 ，体会线条的艺术美感 《朝元图》元代永乐宫壁画，永乐宫为道教神仙吕洞宾的故居，是元代全真教的中心。永乐宫壁画是元代宗教壁画中水平最高的。其中，《朝元图》为主体部分。朝元：指神仙朝拜道教最高主宰原始天尊。朝元图共计人物形象286个，以8个主神为中心，人物场面浩大。有帝王装束者，有文物百官装束者，皇后嫔妃、贵妇闺秀装束者。每个人的不同性别、年龄、性格、动态、表情及内心世界瞬间的思想变化都刻画得淋漓尽致。如帝王的庄严、天将的勇猛、玉女的优雅、真人的仙风道骨等，千姿百态。 ?学生体会画家如何用线来表现，用词语来描述：连贯、劲健、圆润、流畅。 ???3、《水浒叶子》与《朝元图》比较?? ?学生找出其中区别，并体会作品的线条的艺术性。 方折、刚硬、颇有速度感，体现了梁山好汉的刚毅的性格和英猛感。 小结：不同的线条除了能体现不同的情感，给人代来不同的心理感受外，还能表现不同的质感和肌理。 ４．线描绘画步骤： 分析研究对象，弄清结构构图。 铅笔起稿，强调整体，逐步深入 线条变化，虚实刚柔，浓淡粗细 五、学生作业 尝试临摹第六课中的任意一幅作品，体会线条的美感 六、作业展评 生评、师评相结合。