初中物理控制变量法教学的策略谭龙飞.pdfVIP

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2017-07-30 发布于浙江
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初中物理控制变量法教学的策略谭龙飞.pdf

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初中物理控制变量法教学的策略谭龙飞

· · 理化天地年第期２０１２１１　初中物理控制变量法教学的策略谭龙飞（，）江苏省邳州市新桥中学江苏邳州２２１３１４［］。，摘要控制变量法是初中物理重要的研究方法之一控制变量法的精髓是通过控制无关变量化复杂为简　；，。，单通过穆勒五法观察判断物理量之间的关系如何根据初中学生的思维特点和这一研究方法的特点进行教学。。是教师亟待解决的问题本文着重探讨了控制变量法教学的策略及应注意的问题［］；；关键词控制变量教学策略注意问题［］［］［］（）中图分类号Ｇ６２３．６文献标志码Ａ文章编号１００２１４７７２０１２　　　　　　　－－－、，。“ 一控制变量法教学要求与解读法的教学应以隐性为主适时显性隐性方式　　《》重在使学生感受科学方法，义务教育物理课程标准中关于控制变量受到科学方法的启蒙：“ ，，的要求是尝试考虑影响问题的主要因素有控教育和熏陶初步体会到科学研究方法和策［］３制变量的初步意识。” 略。” 适时显性就是让学生知道这种研究方法，，，是控制变量法并不严格要求学生说出控制变量从教学要求来看首先应使学生认识到物。理学科中的许多问题都是由多个因素共同造成法的定义但作为教师应该明确其定义及运用［］４