多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学 .docVIP

下载本文档

5
0
约3.45千字
约 5页
2017-08-15 发布于天津
举报
版权申诉

多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学 .doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈多媒体在小学英语教学应用中的优势与问题河北省沧州市孟村县实验小学王玉霞摘要随着现代科学技术的发展计算机以迅速发展的趋势进入我国的教育领域并以多媒体技术形式为主并与传统教学手段有机组合共同参与教学全过程以多种媒体信息作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优化的教学效果媒体教学创设情境激发语言环境自主学习媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体并与传统教学手段有机组合共同参与教学全过程以多种媒体信息作用于学生形成合理的教学过程结构达到最优化的教学

浅谈多媒体在小学英语教学应用中的优势与问题河北省沧州市孟村县实验小学王玉霞摘要：随着现代科学技术的发展，计算机以迅速发展的趋势进入我国的教育领域，并以多媒体技术形式为主。并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。媒体教学创设情境激发语言环境、自主学习媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。传统教学多媒体教学创设情境，激发学生。??柏拉