6年级地震防灾教案.DOC

桃園市中壢區信義國民小學「地震防災」教學教案設計 教學 領域 自然與生活科技領域 教學年級 六年級 設計者 曹文山老師 楊玉卿老師 主題 名稱 震天動地 教學時間 共四節(160分鐘) 教學研究 教材分析：教材取自「自然與生活科技」康軒版(第七冊)六上教學指引第三單元「大地的奧祕」活動1-4「地震對地表的影響」。 教學重點:1、建立學生正確的地震災害知識與概念。 2、培養學生了解地震防護的重要性。 3、培養學生正面積極的防災態度。 4、訓練學生避難求生的技能。 學生經驗：1、親身經歷。 2、每年定期演練地震防護逃生。 3、中年級綜合活動課程曾介紹相關災害的防護措施。 單元目標 1、透過資料收集、觀賞影片，認識地震形成的原因。 2、透過觀賞影片和討論，明瞭地震造成哪些災害和生命財產損失。 3、透過觀賞影片和討論，了解平時該做哪些防震措施和準備。 4、透過觀賞影片、討論和實際演練，學習將相關知識和技能運用在避難、逃生。 5、透過觀賞影片、分組演練觀摩，修正不正確的防震避難行為。 能力指標 1-3-4-1 能由各不同來源的資料，整理出一個整體性的看法。 1-3-4-2 辨識出資料的特徵及通性並作詮釋。 1-3-5-4 願意與同儕相互溝通，共享活動的樂趣。 1-3-5-5 傾聽別人的報告，並做適當的回應。 2-3-5-3 瞭解力的大小可由形變或運動狀態改變的程度來度量。 5-3-1-1 能依據自己所理解的知識，做最佳抉擇。 5-3-1-2 知道細心、切實的探討，獲得的資料才可信。 6-3-2-3 面對問題時，能做多方思考，提出解決方法。 7-3-1-2察覺運用實驗或科學的知識，可推測「可能發生的事」。能知道所居住的地區或所處的環境可能發生何種災害或危險。能知道各種災害發生的現象與主要原因(自然災害是人為因素過度改變環境所導致；人為災害則因能源資源不當安裝使用所導致。) 能了解災害對於人類生命、生活環境所造成的影響。能列舉災害預防的準備工作。具備災害發生時的安全求生知識。能知道做好防災工作能減少災害所造成的損失與傷亡。 能體認自己有責任協助作好部分的防災工作。能在災害發生時(後)，能關懷、照料同伴及家人。 能在災害發生時(後)，運用適當的途徑(如1991留言平台等)告知家人近況。 能依據師長指導及防災訊息，協助防災準備工作。能描述災害訊息，並做出正確的反應。能在災害發生後主動尋求協助。境教育：訊教育： 海洋教育：4-3-2示報說明關人對地震知說翻身地震魚。 1、老師播放有關會造成 2、說明地震的原因： ⑴自然地震： ①構造性地震(板塊運動-板塊漂移學說)。(中央氣象局【影音氣象地球展示系統「地震篇」】 .tw/V7/media/) ②火山地震。/watch?v=pNTci6qESy0 ③衝擊性地震（例如：隕石撞擊）/watch?v=dBvotWfR3j4 ④陷落地震(例如：石灰岩穴、礦坑崩塌)。/watch?v=PSPzIWjGRaU ⑵人為(誘發)地震：核子試爆。 /watch?v=yS5_5-hHG8g 3、老師提問： ⑴上述影片的共同點? (大地會劇烈震動) ★老師歸納整理地震的類型。 ⑵我們居住的環境(中壢區)，一般如果遇到地震可能是哪一種類型所產生的? ★講解台灣的地震帶，展示台灣活斷層分佈圖，引導 學生尋找居住地附近是否有活斷層。 4、回家功課：上中央氣象局網站或內政部消防署全球資訊 網查詢有關地震規模相關概念及防災知識。 ----------------第一節結束-------------- 5分 20分 15分 電腦、白板、簡報、投影機 電腦、白板、簡報投、影機 白板 白板 仔細聆聽 仔細觀察 口頭提問 口頭討論 口頭回答 口頭 回答 仔細聆聽 C4 C3 C7 單元二:地震的災害與規模 壹、引起動機 1、老師播放有關「日本311地震」記錄影片及「九二一大地震」照片。/watch?v=KEtUtA8lKmA 貳、教學活動 2、在看完影片之後，請學生分組討論並上台書寫「地震」會帶來哪些災害。(山崩、海嘯、地貌改變、土壤液化、建築物損毀、交通中斷、電力及自來水暫停、潰堤引發水災火災、人員傷亡…。) 3、參考課本及利用中央氣象局網站瞭解有關地震規模相關的概念。 （震源、震央、地震震度、地震規模、地震序列、震度分級）.tw/V7/knowledge/encyclopedia/eq0 00.htm .tw/V7/earthquake/quake_preparedn ess.htm -----------------------第二節結束----------------- 10分 10分 20分 電腦、簡報、白板、投影