高雄三民区民族国民中学105学年第一学期_特殊教育课程计画.PDF

高雄市 三民區民族國民中學 105 學年度第一學期_特殊教育課程計畫(集中式特教班) 領域 特殊需求B 班級/組別 一年級 教材來源 自編教材 教學節數 每週2節，學期共 42節 設計者 李靜怡、黃麗娟、王衣柔 教學者 李靜怡、黃麗娟、王衣柔 學期學習目標 1.能維護個人私領域內之環境秩序（如：整齊地吊掛衣物、整理書桌等） (2-2-1-1) 請註明對應之能力指標( 2.能清理個人私領域內務（如：整理學校置物櫃、打掃房間、鋪床等） (2-2-1-2) 碼，含原九年一貫能力指標 3.能使用不同 方式（如：洗衣機、手洗貼身衣物等）洗濯晾曬衣物 (1-3-2-2) 活調整後指標 ) 4.能洗臉 (1-1-3-3) 、能因關心外在儀容整潔，運用器具適時整理儀容（如：梳子、吹風 機、指甲剪等）(1-2-3-1) 法定應融入議題: 重大議題 □家庭暴力防治教育(每學年至少4 小時) ▓環境教育 (每年至少4 小時) □水域安全宣導 (每學期1 小時) 融入 □愛滋病、結核防治教育(每年度各 1場次) ▓飲食教育 (每學期3 小時) ▓登革熱防治 (每學期1節 ) 請勾選( ) 以下九項請參酌3 至5項列入課程計畫 □金融教育 ▓家庭教育 ▓性別帄等教育 □保護動物 □海洋教育 ■生涯教育 □防災教育 ▓適性輔導 □人權教育 週次/日期 單元名稱 內容重點 節數 評量方式 備註 第一週 ▓問答 □書寫 環境教育 2 ▓觀察 ▓操作 8/30-9/2 ▓依學生需求調整評量方式 飲食教育 第 二週 ▓問答 □書寫 環境教育 1.教導清洗毛巾與抹布的 2 ▓觀察 ▓操作 9/5-9/10 ▓依學生需求調整評量方式 飲食教育 步驟。 第 三週 ▓問答 □書寫 環境教育 2.練習清洗毛巾與抹布的 2 ▓觀察 ▓操作 9/12-9/16 清洗個人物品 ▓依學生需求調整評量方式 飲食教育 步驟。 第 四週 (毛巾與抹布) ▓問答 □書寫 環境教育 3.能擰乾毛巾與抹布 。 2 ▓觀察 ▓操作 9/19-9/23 ▓依學生需求調整評量方式 飲食教育 4.分組比賽清洗毛巾與抹 第五週 ▓問答 □書寫 環境教育 布並擰乾 。 2 ▓觀察 ▓操作 9/26-9/30 ▓依學生需求調整評量方式 家庭教育 第六週