北师大历史七年级下册第5课“与同为一家”学案.docVIP

第5课 “和同为一家” 讲学稿 【学习目标】 掌握吐蕃与唐朝的关系；了解回纥、粟末、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 【学习重点】 吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 【学习难点】 唐朝的民族政策、出现这种政策的原因及影响。 【知识梳理】 1、北方各民族尊称唐太宗为“ ” 2、 人是藏族的祖先，生活在青藏高原； 吐蕃的杰出的政治家 做了赞普，他统一了青藏高原，几次向唐朝求婚， 把 嫁给了他； 入吐蕃，促进了 ，奠定了 的基础。 3、唐玄宗时，____________上表说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。西藏著名建筑是__ ___。 4、唐朝与吐蕃的关系用一句话概括，应是 。 5、在唐朝与吐蕃友好相处过程中，有两位女性做出重大贡献和牺牲，她们分别是 和 ； 吐蕃的两位赞普是 和 。 6、连线搭配：千寻塔 吐蕃 维吾尔族 大昭寺 南诏 藏族 布达拉宫 回纥 彝族、白族 7、北方各民族尊称唐太宗为“ ” 【合作探究】 材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱如一。” 阅读材料回答：1、材料一是什么意思？它体现了唐朝什么样的民族政策？ 阅读材料回答： 1、材料一是什么意思？它体现了唐朝什么样的民族政策？ 2、材料二中“先皇帝”指的是谁？“外甥”又是谁？ 3、材料二、三反映的是唐朝与哪一少数民族的关系？ 请用一个词来概括它们的关系如何？ 4、在处理与该民族关系时，唐太宗采取了什么方式？ 材料三反映的是哪一历史事件？ 材料三 唐太宗接见吐蕃使者 【课堂自测】 1、松赞干布与文成公主的关系反映的是（ ）A.唐与南诏 B.唐与吐蕃 C.唐与突厥 D.唐与回纥 2、西藏是我国领土不可分割的一部分，那里藏族的祖先在唐朝被称为（ ） Ａ.回纥 Ｂ.六诏 Ｃ.靺鞨 Ｄ.吐蕃 3、被西北各部首领尊称为“天可汗”的唐朝皇帝的（ ）A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗 4、阅读下列材料 太宗尝谓长孙无忌等曰：“朕即位之初，有上书者非一，或言人主必须威权独任，不得委任群下；或欲耀兵振武，慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文，布德施惠，中国既安，远人自服’。朕从此语，天下大宁。绝域君长，皆来朝贡，九夷重译，相望于道。凡此等事，皆魏征之力也。 ——吴兢《贞观政要》 ①魏征指出的“中国既安，远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响？ ②“耀兵振武，慑服四夷”与“偃革兴文，布德施惠”有什么不同？