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2010吉林高考作文

2010吉林高考作文 2010年新课标卷高考作文题点评(陕西、海南、宁夏、吉林、黑龙江) (1)共给出三则材料,大意分别是,1:把一条热带鱼放在一个小鱼缸里,它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里,它才有可能长的很大;2、狼之所以勇猛矫健,是因为它长期生活在野外环境里;3、一位心理学家挑选了10个人,并告知他们都是有天赋的人,后来这10个人都获得了成功,但心理学家最后坦言,他们当初其实只是普通人。 题目要求考生结合以上三段材料,自主命题,撰写800字作文。 分析: 新材料作文在审题立意时要注意以下几点:一、阅读材料,分清类型。二、整体把握,抓关键词。三、分析材料形象。四、落实材料喻意。五、分析内在联系。六、挖掘角度,选择最佳。 具体到今年的材料作文,应抓住材料中的最后一句,“人才成长是有一定规律的”,依此作为本次作文审题立意的突破口。这正是材料作文开放性的体现。另一方面,构成整个材料的三个小故事,又把主题限定在一定的范围之内,可以让考生有话可说并言之有物,不至于让考生无的放矢无从下笔。换言之,也就是整篇作文必须在“人才成长是有一定规律的”这句话的统摄之下,同时,“这个规律”的具体内容隐含在材料之中——即三个小故事传达出的哲理。第一则材料重在谈鱼的成长和外部环境的关系;第二则材料则侧重的是狼得以生存的自身原因;第三则谈的是“罗森塔尔效应”—— 期待效应。罗森塔尔效应的实质则体现的是一种教育的智慧,是教育者对学生的尊重、信赖、理解、热爱和对其较高的“人际期望”而产生的结果,是指教师对学生未来造就的可能性怀着暗含期待的一种深沉的情感体验。三则材料的共同点在所给的文字中已经有所暗示“这些材料启发我们,人的成才是有规律的”,这一共同点就应是作文立意之所在。 就这一组材料看,立意的中心应定在三则材料的核心词“成才”上,但切入角度却可以是多元化的。既可多角度地从自身上挖掘致使一个人成才的种种因素,也可从成才的外在因素上来展开,更可以把内外因两者结合来谈,可以说角度非常多且不易偏离题意 学生在审题立意时既可整体把握,又可各有侧重,选取其中任意一点,展开深入论述,只要观点明确,不脱离材料内容及含义范围作文,应该不会有太大的问题。体现了新课改让学生有话说,让学生有充分表达与交流的能力的理念。如果整体把握的话,会增加考场作文的难度,毕竟这是一次很重要的又有时间限制的一场考试。 思想与路 路,我们每个人生来就要面对的,即使你没有脚,你同样在路上,人生不就是一条路吗,路边有这样的风景,在十字路口,就是我们的选择,不同的方向,不同的人生,而高考就是路上的一处卡,有的人能过去,有的人过不去,无论如何我们都必须有上路的思想。 篇二:2010---2015年吉林省中考作文 2010年吉林省中考作文 三、写作(60分) 25、以下两个作文,任选其一。 作文(1)题目:端午的味道 作文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。 天使让人牵挂 ——藏族小朋友亮相开幕式 震区孩子们现在怎么样 2010年4月30日晚,上海世博会开幕式文艺表演在世博文化中心举行,两位来自青海玉树地震灾区的藏族小朋友出现在了舞台上,他们让人格外牵挂。其实,在玉树地震灾区,像他们这样的孩子还有很多。下面就让我们来结识两位同龄的朋友。 才仁措毛,15岁,在玉树结古镇民族中学读初三。地震后家里房子垮塌,教室也转移到学校的操场上。她想去结古镇的安置点当志愿者,可是她的奶奶不让去,让她安心准备读书。他的左手在玉树地震后的一次余震中,不小心被刀割破。 原仁拉毛,14岁,在玉树结古镇民族中学读初中。目前随母亲临时居住在玉树赛马场安置点,帮助父母照看家里众多的弟弟妹妹。他的父亲在结古镇上班,地震后事情很多,经常早出晚归。过些天,才仁拉毛可能会被送到西宁等地的学校继续读书。 (摘自《长春晚报》) 作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)文体不限。 (3)不少于500字。 (4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 2011年吉林省中考作文 (二)作文(50分) 28.以下作文,任选其一 作文(1)题目:学中好景常追忆作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。 2011年6月4日,在法国网球公开赛上,我国选手李娜夺得女子冠 军。这是中国选手在大满贯赛事上折桂的第一人,也是亚洲第一人。李娜凭借堪称完美的表现,成为比肩姚明,刘翔的国际体育巨星。年初李娜获得澳网亚军后,曾一度陷入事业的低谷,多次在各项比赛的首轮即遭淘汰。面对失败的打击和伤病的折磨,29岁“高龄”的李娜曾萌生退意,对网球事业的热爱让她选择留下。在新任主教练丹麦人莫藤森的鼓励下,她又找回了斗志和信心。就这样,她靠着自己的坚持与自信创造了

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