蒋佩蓉：几个简单方法,创造孩子们惊喜时刻.pdfVIP

蒋蒋佩佩蓉蓉：：几几个个简简单单方方法法，，创创造造孩孩子子们们的的惊惊喜喜时时刻刻 母亲的使命之一就是创造这些“ 丽时刻”，以激起孩子们的惊奇感。在佩蓉家里，他 们利用极其简单易行的方法，启动各种创意，创造充满 丽和惊喜的特别时刻。 我至 今还记得，在我们还是小姑娘的时候，每晚上床前，总是缠着保姆，要她讲同一个好 玩的故事。她总是重复着同样的内容，用着同样的语气语调，却总是能让我们笑到流 泪，尽管我们已经对这个故事熟透了。乐趣盎然的艺术课程从孩子们开始把他们的 术作品从学校带回家开始，我们家墙上的绘画和照片就被这些作品取代了。每个学 期，孩子们总会和我一起，挑选他们认为最好的作品，然后用画框装裱起来，挂在家 里的墙上和我丈夫的办公室。另一些作品则贴在不同房间的墙上，过一阵子取下来， 储藏在每个孩子自己的“百宝箱”里。孩子们的艺术作品，使我们家开始变得生气勃 勃。透过他们的眼睛和画笔，我们惊讶于世界的丰富多彩，也惊讶于它们为我们的家 带来的 丽。 后来， 他们对艺术的兴趣与日俱增，我就请一位从事动漫工作的朋友来教他们不同的 绘画方法。有时，他会带他们去他的制片厂，向他们解释动漫创作的过程。他擅长为 每个场景画背景，而我的孩子则着迷于大量的细节。其他让他们着迷的，是那些能够 准确画出立体感的种种技巧。从此，我们家满是从制片厂带回来的动漫幻灯片、连环 画册和孩子们自己做的简易小动画。有一次，孩子们的艺术老师为他们讲解迪斯尼出 品的影片 《人猿泰山》。当孩子们看到老师绘制和策划的背景出现在动画中时，他们 是何其兴奋。艺术课充满乐趣，我的大儿子凯文总是随身带着铅笔和纸，随时画下他 所看到的、想画下来的有趣事物。对他们而言，艺术不再是一种被动学习的技能，而 是一份培育中的激情。 精心打造“太空舱”让我们的孩子着实快乐了很长一段时间的，是我们的“太空舱”。当 时，邻居买了新冰箱，包装箱被扔在了过道里。我们就把箱子要来，准备在下雨天不 能外出的时候，用它来做一件手工品。这个箱子很大，即便放倒了也比我家孩子高， 孩子可以轻松地坐进去。那个星期，我丈夫和我为孩子们买了些关于太空的图画书， 给他们讲关于太空飞船的知识。因为我丈夫大学学的是航空工程，所以，他可以解释 太空飞船的不同组件，以及发射火箭的全过程。我家的男孩们完全被飞进太空、沿轨 道绕地球运行这些新鲜的事物吸引了。于是，他们要求我们帮忙把冰箱的包装箱子做 成一个太空舱。我们花了好几周的时间绘制这个纸箱的外部和内部。因为我们要花时 间设想太空舱的样子：有各种各样的按钮、把手和内部的计量器。我们甚至要用厚纸 板做一些小把手，用钉子把它们钉在箱子里面、“飞行员”座位上面的不同位置，这样 孩子们就可以假装操纵飞行了。其间， 我们买了一些讲解太空飞行的光盘，玩儿太空 飞船的拼图，阅读相关书籍，并在绘画和制作零件之前，拟制了各种草图和规划。有 时，为了决定把一些部件放在正确的位置，我们就先在箱子上大体描画出来，然后用 纸把这些位置盖住。我们还用了许多卷铝质纸，把太空舱的不同部位覆盖起来，挖了 一些洞作“窗口”，再用保洁膜盖上，当做太空舱的绝缘窗户。由于我们都忙于学习太 空知识，拼制我们的太空舱， 大家都忘记了看电视。虽然好些天，我们的房间里零乱 地塞满了大纸箱子和各种零件，但每个人都满怀期待、热情洋溢地为我们的太空舱一 起努力。更有乐趣的时刻是在我们完成这一“杰作”，坐在里面，设想我们是宇航员， 在执行探索未知领域的任务时。我们甚至制作“宇航员专用食品”——在太空里随时可 吃的备用食品，我们在太空舱里，努力过宇航员一样的生活。总之，对于我们来说， 制作太空舱是一件 好的事情，因为它调动了我们全部的技能和感知，并且把我们全 家凝聚在一起。 孩子眷恋的“树屋”孩子们再长大一点儿以后，我那位喜欢摆弄各种工具的丈夫，决定 在我家后院为孩子们建一个游戏房。搭建游戏房越来越吸引人，以致这个起初计划两 周就能完成的工程，竟在夏天里持续了两个月之久。按照最初的设计，游戏房只是一 个木板房，坐落在平地上、有着简单的木头柱子。但孩子们建议说，我们要在院子的 最后边，离地面约1.5公尺的平台上腾出一块菜地，这样，这个游戏房就变成了一个真 正的“树屋”，因为每个人要爬上去。树屋很快就有了柱子，上面有真的洞。我们的孩 子可以把他们的玩具钉子钉进去，我丈夫和我则用钉子把木头架构钉起来。后来，我 们又增加了一座吊桥——它既可以放低到地面， 让朋友们进来；又可以吊高起来， 置“敌人”于屋外。我们还在树屋里添置了长椅子， 我买了几小块旧毯子， 铺在地面 上。我们用货真价实的屋顶材料， 粉刷那些原本用于蔬菜藤蔓攀