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JAVA语言课程设计 java程序设计是信息与计算科学专业的专业方向课程，是一门应用性很强的专业课，在学习时必须注意理论与实践相结合，为此我们开设了本课程。 一、课程设计的教学目的 通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法 能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高学生的java编程能力,了解小型软件开发的基本方法、任务与步骤。 将理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力。 二、课程设计的任务： 使用java语言和流行的开发工具进行小型应用软件的开发，并在课程设计报告将所完成的主要工作及关键技术论述清楚。 三、课程设计内容及要求 1、设计内容： 选题：按自由组合原则，以1-2人一组，每一组从所给题目中任选一个合作完成，并且一个题目只能由一个组选作。 系统的开发与实现：对所选课题进行调查研究，完成系统的功能分析、结构设计、程序框架及流程设计、用户界面设计、用java实现程序功能及系统测试与运行等。 2、设计要求 （1）采取课内上机和业余上机相结合的方式进行，合理安排设计进度（可按以下建议的进度进行），在规定时间内完成系统的开发和设计报告的编写。 （2）提交比较详细的课程设计报告和设计作品。 A、课程设计报告至少2000字以上（原代码除外）。 B、所开的数据库应用系统应具有可运行、功能较完整、界面较美观、操作较方便等特点。 C、如果是两位同学共同完成一个课题，每位同学至少完成所选课题工作量的50%。 四、课程设计步骤 1、确定设计题目的开发目标及初步方案，准备及试用开发开发平台。 2、学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料：根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。复习系统开发中涉及到的相关知识。 3、需求分析：根据设计任务书的要求，查阅资料，对系统进行功能分析和数据分析。 4、系统的功能结构设计：根据功能分体确定系统的功能结构及数据结构（例如类的成员变量及方法等），画出功能结构图和程序结构图。 5、应用程序开发：用java语言在自己熟悉的开发工具下完成系统的功能 6、所开发软件的功能测试与运行。 7、总结 五、课程设计时间安排 JAVA课程设计时间为两周 ，具体安排如下： 课程设计阶段划分 时间（天） 地点 分组、选题、收集与整理资料 1 机房 功能分析与设计 2 机房 用户界面设计及系统功能实现 3 机房 系统测试、调试、纠错与完善 1 机房 编写课程设计报告 2 机房 上机演示、编写课程设计报告等 1 机房 六、课程设计交付成果说明 (1)个人报告： 每个学生提交个人课程设计报告 (A4打印稿，原代码除外至少2000字以上，不少于20页) 。 （2）软件与电子文档：把完成的所有文档（设计文档、设计报告及程序）一并交由指导老师处。 注：文档目录按照如下统一命名规则建立，“课题名/个人子目录名”，比如“图书管理系统/张三/张三_课程设计报告”。 考核方式与成绩评定标准 考核方式：考察平时表现，注重设计结果演示和实习报告的书写 评定内容：设计结果和设计报告 评定标准： 平时表现（30%） 设计结果（40%） 设计报告（30%） 教材及主要参考资料 [1]朱福喜.《Java语言程序设计》（第二版）.科学出版社 [2]陈国君等.《Java程序设计基础》（第二版）.清华大学出版社 [3] Deitel.《Java大学基础教程》（第六版）.电子工业出版社 [4] MaryCampione.《Java语言导学》（第四版）.机械工业出版社 [5] Y.Daniel Liang.《Java语言程序设计基础篇》（第六版）. 机械工业出版社 [6] Kathy Sierra.《Head First Java》（第二版）.东南大学出版社 设计报告按照以下提纲书写 1) 摘要。 2) 课程设计目的、意义与任务。 3)需求分析：采用文字或图形说明所开发软件要完成的主要功能。 4) 功能结构和数据结构设计：图形结合文字说明所开发软件的功能结构和数据结构，例如类的结构等。 5) 数据流图及程序结构框图。 6) 程序原代码及其说明。 7) 总结。 * *