高职临床康复学课程考试改革的研究与实践.pdfVIP

V01．26 2o08 No．14 高职临床康复学课程考试改革的研究与实践 马 金，柯 红，卢 健 (辽宁中医药大学职业技术学院，辽宁 沈阳 110101) 摘 要：根据高职教育的培养目标，以就业为导向、以专业技术标准为基础，对II告床康复学课程考试进行改革，以便充分发 挥考试在高职教育中的作用。 关键词：考试改革；高职；II告床康复学 中图分类号：C,424．74 文献标识码：B 文章编号：1671—1246(2008)14--0015--02 以能力为本位、以应用为主线、以服务为宗旨、以就业为导 的全体学生，共78人(其中高中生50人，“三校生”28人)。 向的高职教育教学模式迫使高职教育考试必须改变其方式单 3改革的方案 一 、 片面、反馈功能欠缺等现状，创建新模式下切实可行的考试 为了保证课程考试改革顺利实施，我们将考试方案预先告 方案，以便充分发挥考试在高职教育中的引导、评定、反馈等多 知学生。在开学的第一堂课上，教师向学生明确告知本课程的 元性功能。 特点、学时安排、学习内容、考试方式和成绩评定方法fI1，使学生 临床康复学是高职康复专业的一门核心专业课程，是康复 明确考试改革是为了提高其可持续发展的能力，使其更好地适 评定与康复治疗技术应用能力的综合体现。我们在临床康复学 应未来岗位的需要。课程总成绩=理论成绩 (60％)+平时成绩 课程教学中对传统的考试模式进行了探索性的改革，创建了以 (40％)，其中平时成绩包括课程论文的撰写、见习报告及病例讨 就业为导向、以专业技术标准为基础的考试改革实施方案，并取 论的成绩。具体实施情况如下。 得了一定的成效，现与各位同行、专家进行探讨，以便使之更规 3．1理论考试(60分) 范、有效。 虽然采用了传统的闭卷考核形式。但在试题的内容、形式、 1改革的基本思路 质量及阅卷等环节与传统的闭卷考试有所不同。我们将临床常 根据高职教育的培养目标和教学要求，以就业为导向、以 见疾病的康复治疗作为考试的主要内容，试题的形式以主观题 专业技术标准为基础，制订课程考试方案，注重综合能力的测 为主，主、客观题的比例为4：1。基础性试题约占试题量的50％， 评。发挥考试的反馈调节功能，重视考试后的信息分析，为今后 主要考查教学大纲所要求的基本知识；综合分析性试题约占试 的教学与考试改革提供依据。 题量的50％，主要通过病例考查学生综合运用所学知识分析问 2改革的对象 题、解决问题的能力，其中约有 10％的题为有一定深度的综合 辽宁中医药大学职业技术学院2004级康复治疗技术专业 性试题。试题的分量以中等水平的学生在规定的时间内答完为 有通过实践，才能掌握基本的方法和技能阎。各校应组织教师自 防医学内容等。 编《预防医学实习指导》，并适当加大实习课比例。适时安排学 总之，教师和学生只有不断探索、共同努力，才能提高高职 生参观水厂、污水处理厂、牛奶厂、工矿企业、社区医疗部门、疾 高专医学院校预防医学的教学质量。 病预防控制中心等，让学生有更多的机会接触社会，充分了解 参考文献： 预防医学在基层卫生工作中的作用。 【1】李东阳．浅谈21世纪临床医学专业预防医学教育的改革叨．西北医 2．4加强师资队伍建设，改善教学奈件