大学生社会实践价值.docVIP

论大学生社会实践的三重价值 马庆林 摘 要：社会实践是大学生成长成才的重要途径，是大学生思想政治教育的有效途径。组织开展大学生社会实践，对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。充分认识，深入研究大学生社会实践的价值具有重要的现实意义。 关键词：大学生；社会实践；价值 社会实践是大学生成长成才的重要途径，是大学生思想政治教育的有效途径，在大学德育中具有重要的地位和作用。在建设小康社会的过程中，如何提高对大学生社会实践价值的认识，充分发挥大学生社会实践活动的育人作用，是新世纪大学德育工作的一个重要课题。深入研究大学生社会实践的价值，正确引导大学生参加社会实践，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 一、大学生社会实践的价值内涵 作者简介：马庆林（1961-）男，汉族，呼伦贝尔学院政治与历史学院院长、研究员，中国人民大学访问学者。研究方向：马克思主义理论和思想政治教育。价值是一个既抽象又普遍的范畴。马克思说：“‘价值’这个普通的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”。 = 1 \* GB2 ⑴“人在把满足他的需要的资料的外界物，作为这种满足需要的资料，再从其他的外界物中区别出来并加以标明时，对这些物进行评价，赋予它们以价值或使它们具有‘价值’属性” = 2 \* GB2 ⑵。马克思主义价值论告诉我们，价值是处在一定社会关系中的人同外界发生具体联系的过程中，事物那种能够满足人的需要，对人有意义的客观属性。也就是说，价值是指客体作用同主体需要之间的关系，是客体对主体存在的意义。主体是价值的体现者，客体是价值的载体，实践是价值的确定者。 作者简介：马庆林（1961-）男，汉族，呼伦贝尔学院政治与历史学院院长、研究员，中国人民大学访问学者。研究方向：马克思主义理论和思想政治教育。 大学生社会实践是指按照高等教育目标的要求，主要在高校共青团等组织的组织和指导下，利用寒暑等相对集中的时间对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，充分发挥大学生的主体作用，依靠社会力量完成的一种贯彻教育方针，全面提高素质能力的教育实践活动。是高校思想政治教育的有效途径，是学校课堂教育的拓展和补充。大学生社会实践历经二十多年的发展，现在日益为社会、学校和大学生所接受，呈现出蓬勃发展的态势，一个重要的原由就是大学生社会实践的价值逐渐被认可、接受。实践证明，大学生社会实践不仅能满足社会需要，更能满足大学生成长需要。现在的大学生已不再满足于学校组织的强制社会实践活动，而是自觉、自愿地参与实践活动，在社会实践中实现自己的价值。 大学生社会实践的价值主要表现在：通过参加社会实践，有利于大学生接受教育，认识国情，理解政策，坚定信念；有利于增长才干，锻炼毅力，培养品格，提高素质：有利于奉献社会，展示风貌，服务群众，服务社会。 二、社会实践是大学生接受教育的必要途径 “受教育”是大学生社会实践价值之一。大学的德育目标是培养适应社会主义现代化需要的建设者和接班人，提高大学生思想政治素质是高校的首要任务。我们要在作好课堂思想教育的同时，积极引导学生参加社会实践，在实践中育人。大学生通过社会实践，了解国情，了解社会，坚定信念，增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观。 社会实践有利于大学生认识国情和坚定信念。中华民族有着辉煌的文明史，在中华大地上，处处都有古代文明和现代文明的辉煌成就。大学生通过社会调查、参观访问，可以了解中华民族的文明发展史、艰苦奋斗的革命史，了解中华民族伟大的精神和灿烂的文化。使大学生受到实实在在爱国主义教育，使他们的民族感情得到升华，真正体会到我们民族的伟大，才真正体会到一个炎黄子孙肩负的责任。通过社会实践，使他们真实地感知自身的责任，使他们真实地感到改革开放取得的巨大成就，加深对党的改革开放政策的理解，坚定对中国特色社会主义的信心，增强对党、对人民、对社会主义的真情实感。 社会实践有利于大学生转变观念和培育情感。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要建立大学生社会实践的保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生走出校门，到基层去，到工农群众中去”。通过社会实践，让大学生走出校门，深入社会，虚心向群众学习，虚心向实践学习，学到课堂上、书本中学不到的东西。认识生产劳动的价值，认识工人、农民作为物